双向奔赴的师生最美

本文转自：芜湖日报

新学期启幕，一场师生双向奔赴的教育之旅又开始啦。开学季，讲讲身边孩子们的成长故事，听听老师们的教育经,寻求让孩子舒适幸福的教育。

共勉——润物无声初见邂逅美好

胡燕，“江城最美教师”，芜湖市优秀教师，芜湖市优秀“中队”辅导员。她总能变着法将枯燥的数学知识讲“活”，让孩子们找到学习数学的自信。胡燕老师是智慧课堂教学小达人，课前，她固时固量，通过智慧平板收集学生小问题，课中以学定教，采取平板抢答方式，激发学生的兴趣，学生现场出题，生生互动。课后，给孩子们推送个性化小习题，脱离题海战术。

2021年，胡老师又迎来新一届毕业班，班上有位安静偏内向的女孩宁宁（化名），平时总是默默不语，班级活动也习惯退在后方不太积极。班主任兼教数学课的胡老师一点没有距离感，经常通过个别谈心，鼓励宁宁：“我会陪着你和班上的每一位同学，快乐有意义地度过小学最后一年的难忘时光，大家一起加油！”渐渐地，宁宁愿意举手回答问题、主动请教，听课时眼睛都是闪着光。毕业时胡老师评价道：“宁宁是个很懂事、执行力很强的好孩子。”

她们的故事感动了媒体，那个九月，腼腆的宁宁拿着大江晚报头版写的“表白信”，送给胡燕老师，“胡老师，感恩小学最后一年遇见了您，让我变得自信开朗……”纸短情长，聆听着孩子的真情告白，接过大江晚报赠送的鲜花，从教20多年的胡燕老师流下了幸福的眼泪！

共读——徜徉书香共享气象万千

常有家长询问：“孩子该怎么读书，好的阅读方法是什么？”的确，有效的阅读方法可以大幅提升阅读效率，达成良好的阅读效果。然而，离开坚持，一切阅读方法均是空谈。所以，要想阅读真正有收效，必须得长年累月、连续不断地阅读经典文本，在坚持中才能读有所获。

朱婷婷老师把书当成最好的朋友，每有空闲，她总是如饥似渴地阅读，不仅如此她更是利用一切机会将自己的阅读所得进行分享。在班级中，她寻找一切机会激励学生读好书，鼓励家长亲子共读，开展各种活动带领学生进行阅读分享。作为学校语文教研组长，她组织“诗词大会”“1+6n美文吟诵”“历史剧表演”“芜湖文脉走访”“写作大赛”。她还鼓励自己和学生一起创作，目前她所带的班级结集诗集3本，美文2本。

共赏——尚美而行穿梭育见未来

努力成为孩子追梦的引导者是刘俊凛老师每天都在努力做的事情。课堂上，她鼓励孩子画出形状，并将这些形状组合成具体形象，让孩子们的作品充满了丰富的色彩；在刘老师的魔法引领下，孩子们的故事和想法从无到有，从黑白到多彩，从平淡到不凡。美术课上，学生被这种丰富的世界深深吸引，挥舞着画笔，在纸上记录下自己的奇思妙想。刘老师给予孩子们画笔、技法与思想，孩子们回赠刘老师一个美丽的春天：利小春之约美术展、1+6n风筝节……刘俊凛老师是当之无愧的芜湖市十佳社团的领衔人。

马燕老师也是芜湖市十佳社团的辅导老师，在她的眼中，孩子们就是一个个小精灵。马老师带着孩子们走进央视演播厅，走进上海大剧院……马老师说因为热爱孩子们，孩子们说因为喜欢马老师，师生一起捧回 “全国艺术教育示范学校”、最佳演绎金奖一个个奖杯。

共情——修身如琢玉青春恰芳华

走进教室，迎接教师的是孩子澄澈求知的目光；走近教育，迎接学生的是教师无愧师表的芳华。教育漫漫长路中，学高为师，身正为范，这八个字立在心头，我们始终沉甸甸也暖融融。师者如光，虽微至远；师者如月，皎皎育人，如赵凤兰、李春丽老师那样紧抓“我会坐”“我会站”“我会走”“我会说”“我会写”教育，微雕细节、规范日常；如桂明霞老师那样勤勉不辍，“初心一片终不悔，只为桃李竞相开”；如张曼琳、郭爱春和汪海舟等老师那样，为了孩子，绞尽脑汁思考与寻找治班方略的优秀班主任……

学以致远，行以利民，新学期期待每位师生双向奔赴，一起弹奏教育的心跳，共舞同频共振的旋律。

芜湖市利民路小学 王明芳