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中国作协副主席阎晶明：短视频为青少年知识获取提供了更多途径
“随着移动互联网的日渐普及，青少年‘触网’低龄化趋势明显，他们需要互联网减压放松和丰富知识，短视频就是最常使用的社交媒介之一。”在接受海外网采访时，全国政协委员、中国作家协会副主席阎晶明建议，全社会“理应帮助青少年合理使用短视频，要让他们获得更为充实的用网体验。”
当下青少年“触网”现象非常普遍。阎晶明在高校调研时了解到，8成青少年用户曾使用抖音等短视频直播平台获取信息，了解自然科学、民乐戏曲、艺术国学等领域的知识；特别在文化信息、教育条件相对滞后地区，这些短视频平台为当地青少年的知识获取提供了更多途径。
阎晶明介绍，文学作品在互联网继续发展出新的形式。众多读书人登录网络平台分享阅读体验。一些著名作家都开设了抖音短视频账号，讲述写作和读书经历、经验，为青少年提供更丰富的阅读体验。一些作者、出版者、书评人从独特的角度介绍一本书，引发读者的阅读好奇，从而和读者有更多直接交流的机会。“这样的现身说法证明了短视频在推荐和书评中作用的有效性，对于文学作品的传播起到一定积极作用，在一定程度上激发全社会的文化活力，丰富人们的文化生活。”阎晶明表示。
“优秀文学作品也正在通过网络等各种不同艺术形式的再创造，不断生成新的艺术作品。”阎晶明表示，文学作品、文学刊物通过网络平台增强社会认知度，创造关注度，进一步显示出文学与直播、短视频等新传播渠道进行结合的自觉，文学传播的理念和手段正在不断更新。“去年播出的电视剧《繁花》激发了文化热潮，人们对其所作的众说纷纭，进一步证明了文学精品与影视艺术结合所催生的广泛而持久的效应。”
阎晶明表示，这一切都对文学生产力、传播力的提升，对作家创作热情的提高，对艺术的不断创新，起到助推作用，使得文学未来值得期待。同时，阎晶明认为，优质的作品形式可以帮助青少年开辟视野，基于青少年使用短视频已是大势所趋，他建议不能一味堵截。
因此，阎晶明今年带来了《关于引导青少年合理使用短视频的提案》，希望为青少年筑牢保护防线。他建议，有关部门督导短视频平台形成统一的标准和规范，将多种形态的保护工具统一管理。同时，指导短视频平台优化内容池，加⼤优质内容的建设⼒度，增加向教育⽋发达地区投放优质内容的权重，实现知识资源共享。此外，家长和学校也应承担起责任。他建议，“家长要对青少年使用短视频的习惯和喜好进行督导和指导，他们是青少年用网的第一责任人，”学校也应开设相关课程，培养青少年辨识信息的能力，引导孩子们正确使⽤短视频。（海外网 侯兴川）
责编：侯兴川、李冉
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