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我州举办基础教育高质量发展交流活动
本文转自：恩施日报
专题报告现场。
本报讯 （全媒体记者杨天俊 实习生毛雲、刘昕怡 通讯员易继兵）5月17日至18日，我州举办基础教育高质量发展交流活动。全州教育系统有关负责人参加。
活动邀请省教育厅基教处负责人邹德智、北京师范大学教授石芳作专题报告。邹德智以《基础教育改革形势与政策报告》为题，讲解了国家及湖北省基础教育改革发展形势、政策要求、落实措施等。石芳以《深化落实新课程改革方案的策略建议》为题，从新课标修改的背景与追求、核心素养培养、课程内容、跨学科主体活动等方面深度解读课程改革的实施策略。
与会人员围绕优化管理促提质、“五育”融合促提质、锻造队伍促提质等主题，从学校管理、课程改革、教师发展等方面进行交流探讨。
省、州教育部门相关负责人强调，要把思想和行动统一到弘扬教育家精神，践行为党育人、为国育才使命上来，必须厘清五种关系：
要厘清“大”与“小”的关系，在“抓大落小”中深刻把握推进恩施教育高质量发展的历史方位。把教育置于经济社会发展大局和全局中来定位、来谋划、来建设，精于从小处着手，脚踏实地、坚持不懈地把每一件小事做好，在做好每一件小事中成就教育发展大事。
厘清“加”与“减”的关系，在“真加实减”中切实把握推进恩施教育高质量发展的规律方法。要立足学生的全面发展，做好“五育”并举加法，聚焦学生健康发展，做实学生学业减负和心理减压。
厘清“前”与“后”的关系，在“护前稳后”中切实把握推进恩施教育高质量发展的责任边界。做好校园安全保障，打好校园安全主动仗，下好校园安全先手棋，妥善处理事后工作。
厘清“新”与“旧”的关系，在“破旧立新”中切实把握推进恩施教育高质量发展的着力方向。当前教育领域改革加快推进，要破除旧观念、解放新思想，推动教育改革与创新，探索新办法、建立新机制、落实新保障。
厘清“真”与“伪”的关系，在“求真去伪”中切实把握推进恩施教育高质量发展的使命担当。要实事求是、真抓实干，大力弘扬教育家精神，努力培养高素质教师队伍，坚决克服形式主义、官僚主义，不断加强师德师风建设。
恩施高中、湖北民族大学附属小学、州民族幼儿园等学校有关负责人及青年教师代表，就提升学校治理水平、教联体建设、挖掘校本红色资源、家校社协同提升教学质量、课后服务特色课程建设、教师专业发展等进行分享交流。
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快照生成时间：2024-05-21 15:45:03
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