广宗县：以高质量教育助力高质量发展

本文转自：邢台日报

深化教育改革、创建优质师资、提高办学水平——

广宗县：以高质量教育助力高质量发展

本报记者马维勇通讯员韩国栋

日前，省教育厅发布关于2022年对县级人民政府履行教育职责评价结果的通报，广宗县积极落实“以县为主”的教育管理体制，牢固树立教育优先发展理念，县域内教育事业发展成绩突出，获得通报表扬和奖励。

近年来，广宗县始终把教育摆在优先发展的战略位置，举全民之力办教育，聚全县之智兴教育，不断深化教育改革、创建优质师资、提高办学水平，以高质量教育助力高质量发展。

深化改革促进教育优质健康发展

“去年9月，华北理工大学与我校签署了帮扶协议。根据协议，围绕协同育人，华北理工大学将在教研指导和教师培训、课程体系建设、学生生涯规划指导及新高考改革应对等方面进行精准帮扶。”广宗县第一中学校长昝海峰表示，通过3年帮扶实现“七个提升”，将有效促进广宗高中办学质量的持续提升。

广宗县坚持立德树人根本任务，深化教育改革，创新工作模式，以上下联动的合力赋能各类教育优质健康发展。他们高起点编制了一系列发展规划，为县域教育谋篇布局。坚持校际均衡、内部挖潜、校内分流、扩容提质，让城乡学子共享一流教育资源和优秀师资。创新构建开放办学格局，核桃园小学与郭守敬小学等市级名校全方位对接，接轨一流教育资源；县直学校与乡镇、农村学校开展结对帮扶，深入探索“实验——明德”城乡学校联办模式，加快实现城乡一体化发展。

坚持财力再紧，也要保障教育优先发展。近年来，广宗县在实现两个只增不减基础上，总投资5.4亿元，精心打造现代化教育功能区，以集群发展的园区优化教育，实现从学前教育到高中教育一体化发展。下大气力新建改扩建25所学校、幼儿园，新增10620个优质学位，让更多孩子的上学梦变为现实。同时，累计投资1.1亿元，纵深推进仪器设备标准化、教学设施现代化建设，让图书馆、实验室、微机室成为持续优化的学习空间，让双师课堂教室、录播教室成为智慧教育的全新阵地。

名师工程加快提高教育人才素质

日前，广宗县教育局组织“名师讲学团”成员——县第三小学语文教师闫海玲、县第四小学数学教师韩英格走进广宗镇西关小学开展送教活动。

活动中，广宗镇、大平台、李怀、葫芦4个中心小学的优秀学科骨干教师进行了随堂跟课学习。两位名师的教学方法和手段各具风格，其先进的教育理念、精湛的教学艺术成为听课老师们的学习典范。

广宗县以“名师走基层”活动为抓手，充分发挥名师、学科骨干教师的示范引领作用，推动优质教育资源向农村基层延伸，实现城乡教育资源交流互补。他们邀请专家学者对中小学教师分学科、分批次进行大规模集中培训或线上培训；组织教师外出培训600余人次，拓展了视野，实现了优势互补；组建“名师讲学团”下乡送课200余节，实现了“校校有名师、生生有特长”。

此外，该县还成立“张丽霞小学语文名师工作室”和“崔延哲数学名师工作室”，依托“工作室”开展系列培训活动，推动小学语文教师业务能力不断提升。第一小学校长张丽霞、第六小学校长王志忠入选成为首批省级名校长“史玲玲工作室”成员，带动了全县教师的学习积极性。目前，广宗县共有省级骨干教师7名，市级名师22名，市级骨干教师48名，形成了名师、骨干教师、教学新秀梯次结构。

在实施名师工程的同时，广宗县进一步健全校长队伍管理。制定《义务教育学校教师校长交流工作实施方案》，建立校长选拔长效机制，加强校长队伍建设。2018年以来，全县公开遴选中小学校长8名，交流校长42人，健全了校长培养、培训、任用、交流和考核机制，定期举办校长论坛，校长素质和管理能力普遍提高。

特色管理不断提升整体办学水平

广宗县第一中学与邢台一中、民盟河北美术院联合办学，启动“特长生系统培养工程”，成立音乐、舞蹈、体育、美术特长班，在校生由不到一千人增加到四千人；广宗县职教中心每年举办学生“舞林大会”，为爱好广泛的青年学生搭建了一个展现自身魅力、互相交流学习的平台……

在全员育人、全程育人、全方位育人的道路上，广宗县聚焦立德树人根本任务，实施科学化、精细化管理，统筹推进德智体美劳全面发展，充分发挥思政课铸魂育人主渠道作用，培养学生争做担当民族复兴大任的时代新人。打造了第一小学“礼”文化、实验小学“两礼三课双活动”、第三小学“两礼三节勤+”、第四小学“诚”文化等一批特色品牌学校，实现了“一校一特色、一校一品牌”。此外，创建了冰雪运动特色学校1所、精品社团学校2所、足球特色学校3所，提高了育人质量，彰显了广宗特色。

“今后，我们将进一步深化城乡一体化教育协作，以创办‘教育强县’为目标，持续推动全县教育全面、优质、均衡、协调发展。”广宗县教育局党组书记、局长王学勇表示，将坚定实施“教育优先”发展战略，依托双师课堂，充分利用信息化教学资源，逐步探索形成自己的教学模式，并持续开展城乡学校结对帮扶活动，着力实现优质教育资源共享。