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本文转自:解放军报
近日,北部战区空军某旅任务分队官兵通过视讯系统,参加旅里统一组织的“精品一课”。聆听某营教导员刘荣明的授课后,任务分队指导员刁坤随即组织官兵开展讨论。这是该旅机关统筹教育资源、提升教育质效带来的新变化。
该旅领导介绍,在此前机关组织的调研中,有官兵反映营连授课形式单一,针对性实效性不强。一些基层政治主官也感到,由于部队战训任务繁重、人员流动频繁、官兵驻扎分散,赶上执行任务或考核期间难以集中精力备课,组织一堂“精品课”难度较大。对此,他们在官兵中广泛征求意见建议,科学统筹教育内容、教育时间、力量资源,探索建立“统一计划、统一组教、统一施教、分别讨论”的“三统一分”教育机制。
他们抓住“施教者能力”和“受教者需求”两个关键,采取“常委大课”“精品一课”“轮流授课”“自主上课”等方式组织实施;统一制订教育计划,月初下发教育任务书,明确教育主题和授课类别,并由机关提前审核把关,确保授课质量;狠抓缺席人员补课和课后讨论交流环节,引导官兵带着问题听讲、结合实践思考,推动教育走深走实、落地见效。
“新的教育模式大大减轻了授课教员的压力,让我们有更多时间和精力用于提高备课质量。”谈及变化,近期准备参加旅里“轮流授课”的某连指导员卢中一感慨地说。(黄语轩 王学峰)
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快照生成时间:2023-05-08 15:45:05
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