让校园初舞台托起人生大舞台

本文转自：长江日报

舞动青春 绘梦未来

让校园初舞台托起人生大舞台

原创舞蹈《禾下》。

歌伴舞《灯火里的中国》。

民乐合奏《盛世国乐》大气磅礴。

2024年1月31日，随着武汉市第三十九中学师生大合唱《天耀中华》，在一片雷鸣般的掌声中落下休止符，该校第二十一届校园艺术节汇报演出在湖北剧院圆满落幕。现场欢呼声、掌声不断，来观看的师生、家长，武昌区各校代表和关心学校发展的社会各界人士不仅是为一场演出叫好，也是对三十九中艺术教育的充分认可和莫大鼓舞。

三十九中的艺术教育已经发展了二十余年，是武汉市首批示范高中和艺术特色学校，艺术门类齐全。有专职音乐、美术、舞蹈、传媒等专业教师和文化课骨干教师，全部依靠自身力量在校内完成对艺术特长生的培养。大批学生通过艺术特长之路考入清华大学、中央美术学院、中央音乐学院、北京电影学院等国内知名高校，一年一度的校园艺术节也是学生最为重视的校园节日。

舞台上，孩子们的创造力和可塑性正被越来越多的人看到；舞台下，学生们用每一滴汗水、每一次跳跃，实现他们的梦想。

■ 从最初的舞台出发 “舞动”锦绣前程

美声合唱、古典舞、民乐、戏曲、情景歌舞剧、现代舞、管弦乐、表演唱、电声乐队、情景朗诵……本次汇演艺术形式丰富多样，创作视角创新多元。更令人惊喜的是，此次汇演不仅艺术生大显身手，还有近半数表演学生并非特长生。

在三十九中，学校一方面面对全体学生开设音乐欣赏课、美术欣赏课和形体课，普及审美知识，使学生感受美的熏陶，全面培养综合素质。另一方面，根据学生的个性特长，组建校园合唱队、舞蹈队、体操队等艺术团体，组织参加各级比赛和演出，通过社会实践等形式提高艺术水平，展示艺术才能，还从中选拔出一部分具有天分的学生通过艺术进行“弯道超车”，实现人生理想。

作为校舞蹈队的骨干成员，该校高三年级学生袁涵玥入校后才被选拔接受系统的舞蹈专业课学习。针对艺术特长生，学校有专门的艺术楼和舞蹈教师，艺术楼内有音乐教室、形体房和琴房，配备各种乐器，可以随时训练，专业课都是专职舞蹈教师“手把手”地教。

全心全意跟着学校专业老师的节奏训练，在没有上过一天集训机构的情况下，在2024年湖北省舞蹈类专业统考中，部分同学夺得全省排名前一百的好成绩。

学校的舞蹈室是梦开始的地方。1999年学校被评为武汉市首批艺术特色高中开始，三十九中将近代便点燃的艺术之火生生不息地传承了下去，引导了一批批三十九中学子与美相伴、向美而行。近年来，多位学生考入武汉音乐学院，还有学生考入中央戏剧学院、中国传媒大学、北京电影学院、北京舞蹈学院等中国顶级艺术学府，学生朱思萱更以优异的成绩被美国约翰霍普金斯皮博迪音乐学院录取。

为了给学生们搭建更广阔的舞台，让学生从校园舞蹈室跳到全国乃至世界大舞台，学校不遗余力。2021年，三十九中学子受邀远赴张家口，参与展演大型音舞诗画节目《共绘国礼》，惊艳亮相冬奥会舞台；2023年年初，原创舞蹈《禾下》喜获全国第七届中小学生艺术展演舞蹈组一等奖和优秀创作奖；2023年8月，学校舞蹈生受邀赴韩国青州市参加国际青少年武术文化交流大会，荣获团体优秀奖，再一次擦亮了艺术教育学校的亮丽名片。

■ 美术统考成绩大捷 实现破茧成蝶之梦

“新时代的我们昂首未来，让梦想插上腾飞的翅膀……”汇演中，表演唱《新时代的我们》用歌声和舞蹈，传递着属于中国青年的意气风发。该校高三美术生周娜心中也正充斥着对未来的希冀和展望。

在2024年的湖北省美术统考中，周娜取得269分的好成绩，全省排名第二，其中素描成绩94分，全省排名第一。周娜在进入三十九中前，她只是个业余的美术爱好者，进入三十九中后，了解学校美术班实力强劲，近年来有多位学生考入中国美术学院、中央美术学院等顶尖高校。她决定重拾爱好，走美术特长升学之路。

和周娜一样，三十九中的美术特长生们很多都从削铅笔开始，由学校专业美术教师带学生入门，教他们学习素描、色彩、速写等专业美术知识，帮助热爱美术的学生开辟个性成才之路。

学生要从零开始学专业，又要学文化，时间、精力分配成为难题。学校根据高中艺术生的学习特点，系统地编写了艺术生校本课程教材。校本课程使学生在学习时有章可循，减少了学习活动中的很多无效环节，节约了时间，让学习时间变得更为丰盈，学习更有效率。除此之外，为了全力帮助学生们圆梦，学校坚持“一生一案”的培养方式，根据每个学生的特点，制定具体方案。

在三十九中校内，还有着浓郁的艺术氛围。校园内有百年银杏、参天香樟，还有亭台廊榭掩映其间。除此之外，艺术楼的内饰全部由艺术老师与艺术生设计、制作。学生作品每年评选，评选出的优秀作品予以表彰悬挂，校园院墙进门两边的墙壁专门用来展示美术生的优秀作品，并且定期进行美术设计个展。“我的多幅画作都在学校进行展览，被欣赏和认可的感觉真的很好。”周娜说。还有一个学期的时间，周娜将向心中的艺术殿堂——中国美术学院发起冲击。

■ 学校广搭展示平台 让学生们扬帆起航

“激昂朗诵的声音，在每座教室之间传递，校园的铃声，是时代里驱赶的牧羊人……”在汇演中，当张家辉和他的同学们一起朗诵这所由该校师生创作的长诗《青春赞颂》时，心中充满着激昂而幸福的情绪。“学校的校本课程丰富多样，帮我找到兴趣、发挥特长、开阔眼界。”张家辉说。

笔者了解到，三十九中以校本课程为阵地，开设“生涯心理”“创意智造”“传媒社团”“地理环保”“智能AI”“舞蹈形体”“古树保护”“球牌棋茶”“跆拳柔道”等校本课程，强化学生关键能力和核心素养培养，实现多元课程育人。

高一时张家辉加入了学校的传媒社团，每周四下午在学校的艺术楼里，专业教师教他们练声、表达、锻炼形体。在老师的指导和帮助下，张家辉制定了生涯发展规划，并积极参与校内外的社会实践活动，在2024年艺术类省级统考中，他拿到了传媒类全省前三十的好成绩，并获得湖北省优秀团员称号，这让他对未来充满了憧憬。

在三十九中，老师们会与学生一起制订符合身心特点的生涯发展规划，对他们进行“一对一”的生涯规划辅导、学业规划指导、课程选修指导，为学生的人生规划、学习成长、个性发展解惑护航，帮助学生进行社会职业体验、参加社会实践活动。

结语：20多年来，学校依托武昌教育沃土，深耕艺术特色教育，已取得累累硕果。学校艺术生本科率接近100%，大批艺术特长生通过艺术高考实现了“低进高出，破茧成蝶”的大学之梦，为学校高质量内涵式发展奠定了坚实的基础。2023年，随着华中师大音乐学院“实习基地”、湖北第二师范学院“美育实习实践基地”、武昌区中小学美育名师工作坊禾之舞舞蹈工作坊的成功挂牌，在多方协作助力下，学校艺术教育必将绽放新的光彩。

（撰文：余振 杨枫 常莉 摄影：彭年）