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市人大代表张翼：重构家长课堂 “家校社”协同育人
本文转自：沈阳晚报
关注学生成长 让家长从被动参与变成主动作为
市人大代表张翼：重构家长课堂 “家校社”协同育人
如果说，孩子的成长过程是一部电视剧，那么“导演”就至关重要。“家校社”如何当好“导演”，做好协同育人，一直以来备受关注。1月8日，市人大代表、市第三十一中学党委书记张翼就如何让“家校社”走向真正合作提出建议。张翼认为，家庭和学校应当被视为平等的合作伙伴，共同为孩子的成长提供支持，而社区、企事业单位、文化机构等也应成为协同育人的重要参与方。
张翼表示，面对新的学习压力和周围环境，不少孩子上了高中以后变得不适应，这是因为他们缺失了在成长过程中足够的引导和帮助。而正确的引导和帮助，单单依靠学校方面是不够的，但是来自于家庭的专业支撑是目前缺失比较严重的。
张翼说，如今不少家长将孩子成长过程中遇到的问题归咎于学校，却忽略了家长和社会的作用。“我从事教育行业30余年，接触过很多家长，发现有些家长给孩子的心理疏导初衷是正向的，但方法不恰当。可以说，这就是家庭教育认知的问题。所以我建议第三方，也就是通过政府协调社会层面，包括社区、企事业单位及高校等一起整合资源，让家长懂得家庭教育的重要性，从而学习专业知识及有效做法，让他们从被动参与变成主动作为，在孩子成长过程中发挥真正支撑的作用。”
张翼表示，每个社区都有独特的自然资源和文化资源，如果这些资源被有效转化为实践育人的课程元素，将彰显出实践育人的社会价值。因此，她建议重新构建社区家长课堂，组织进行专业家庭教育指导，鼓励或者动员家长按孩子年龄分段参与，可分为线上线下讲授理念和实操两部分，让家长们就近感受到正确的教育理念，从而达到“家校社”协同育人的目的。
沈阳晚报、沈报全媒体主任记者 怀烨
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快照生成时间：2024-01-09 05:45:11
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