突破“课间圈养”，让孩子动起来

本文转自：河北日报

突破“课间圈养”，让孩子动起来

河北日报记者 陈 华

最近一段时间，中小学校“课间圈养”问题引发社会广泛关注。我省小学生的课间活动情况如何？11月15日，记者走进石家庄市红星小学、新悦小学等学校，进行了实地探访。

9时15分，红星小学下课铃响起，学生从各个教室里走出，在楼道里或操场上玩耍。孩子们的说话声、笑声此起彼伏，安静的校园一下子热闹起来。

这几天石家庄气温骤降，但仍挡不住孩子们玩耍的热情。在主教学楼二楼东侧的楼道里，两个六年级的小男孩正下着象棋，只见他们谨慎地摆兵布阵，在“战场”上兵来卒往、炮飞马跳。周围还站着十来个“观战”的小男生，时不时地为自己支持的“阵营”出谋划策。

在操场上，孩子们有的在跳绳，有的在跳皮筋，还有的在踢毽子、丢沙包、下围棋、玩魔方等。

“我一下子可以踢15个，每个课间都出来活动一下，这样上课更有精神。”喜欢踢毽子的五年级学生王嘉悦告诉记者。

为了让学生课间走出教室，红星小学组织了足球赛、篮球赛、跳绳争霸赛等赛事活动，每年12月份还举办校园体育节，以赛促练，让学生在课间积极参与到体育锻炼中。

“虽然场地面积小、学生数量比较多，但是学校始终坚持让学生动起来的理念，鼓励孩子们离开教室，参加一些适当的体育活动。”红星小学党支部副书记王燕介绍。

运动空间小怎么解决？该校在课间十分钟上花了不少心思。比如，他们把班级分成了单数班和双数班，实行“错峰”广播操。在此基础上，又对学生进行了男女分组，在广播操做完后的跳绳挑战赛中，体育老师引导男生跳绳时女生计数，女生跳绳时男生计数，这样既让孩子们都动了起来，还增加了趣味性。

不仅是红星小学鼓励学生动起来，新悦小学教师利用假期时间在教学楼间的空地上，画出了各式各样的“跳房子”，让孩子们在欢声笑语中锻炼身体。

担心学生课间玩耍时出现磕碰等安全问题，是部分中小学生课间活动受约束的主要原因。学生安全与快乐运动如何兼得？

“课间的时候每一层楼道都设置了安全护导员，提醒学生不要在楼道里打闹。操场上也有老师监督，有的老师和学生课间一起做游戏，既起到监督作用，还能增进和孩子们的感情。”王燕说。

与此同时，红星小学在学生中也设置了安全员，引导同学们有序游戏，提高安全意识。

“有活动难免会有一些磕磕碰碰，学校始终把安全放在首位。”红星小学教育处主任郭丽表示，在教育教学中学校不断加强对学生安全常识的教育，“除了在楼道里张贴安全提示，学校的红领巾广播站也会播放安全提醒，让孩子们把安全知识牢记在心。”

“安全要疏而不是堵。”王燕表示，学校还出台了《课间活动游戏公约》，哪些行为值得提倡，哪些危险动作不可以做，都一一进行了规定。

“课间应该成为学生释放压力、愉悦身心的加油站。以安全有趣的活动代替追逐打闹，并保证充足的活动时间，对孩子身心成长大有益处。”新悦小学党支部书记于丽娜说。