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多措并举助推教育人才培养
本文转自：黔南日报
龙里
多措并举助推教育人才培养
本报讯 为认真落实中央、省、州、县关于深化人才发展体制机制改革和政策创新的意见要求，深入实施“人才强县”战略，促进教育人才区域合理布局和协调发展，建设一支德才兼备、业务精湛、结构合理、梯次分明的教育人才队伍，龙里县多措并举，助推教育人才培养，促进教育高质量发展，办好人民满意教育。
创新教育人才补充机制。为建设一支德才兼备、业务精湛、结构合理、梯次分明的教育系统人才队伍，创新推出“员额制”教师聘用制度，破解教师编制瓶颈，招聘“员额制”教师233名。全面落实《龙里县教育系统人才引进培育管理办法（试行）》，通过“人博会”引进12名、公开招聘5名、县外引进17名。
落实教育人才培育政策。印发实施《龙里县中小学幼儿园教师专业发展进阶式评选培养工作方案（试行）》，2021年以来推荐评选教坛新秀108名（州级48名，县级60名）、骨干教师163名（省级4名，州级108名，县级51名）、学科带头人50名（州级5名，县级45名），重点培养4名州级名校长，5名县级名校长。
强化教育人才道德教育。深入开展师德师风警示教育，截至目前召开各级师德师风警示教育大会12场次；开展酒驾醉驾问题专项整治12场次。
抓牢教育人才互动交流。截至目前选派三区支教教师16名；交流教师192名，交流率14.6％，交流校长17名，交流率19.77％；组织学科教师技能大赛，覆盖全学段36个学科，并承办全州小学数学、初中化学学科教师技能大赛，以赛促互动，以赛促成长。
抓实教育人才继续教育。扎实做好中小学（幼儿园）教师全员培训，截至目前选派近2000名教师参加国家、省、州级各类线上线下培训，精准助力提升教师综合能力和业务水平；通过“走出去”“请进来”方式组织实施县级新教师业务能力提升培训、“强师工程”教师培训、幼儿园管理者能力提升培训等多项目集中培训，参训人次达4000余人，实现每位教师全年不少于90学时的培训目标。（李佳）
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