多元发展创品质高中,青岛培文学校以名校底蕴塑精英学子,用大学

本文转自：半岛都市报 半岛全媒体记者高勇男

“高一是坎,高二是坡,高三是峰。”这是高中家长圈中流行的一句话,也道出了高中生涯的不同挑战。尤其在新高考改革的背景下,选择一所合适的高中对于学生未来发展至关重要。在这个关键时期,京派优质教育备受关注,其因悠久的传统和卓越的品质而备受推崇,而青岛也以其教育新高地的优势,吸引着京派优质教育资源扎下根基,由北大培文投资集团负责运营管理的青岛培文学校无疑当属其中的领衔者。

“孩子马上初三毕业,几年后的高考怎么办?”“怎样才能根据自己孩子的特性,选择适合的学习环境?”“整体看下来,非常适合我家孩子,不卷不懈怠,老师们也都经验丰富”“学校提供国内外本科多元升学渠道,还有竞赛教练、国家级骨干教师,我觉得挺放心”……今年4月初,一场盛大的见面会在位于青岛市城阳区龙翔路的青岛培文学校举行,约700位家长和学生怀揣着对未来的美好期待到来。

“怎样才能正确培养学生的创新意识,成为具有责任感的新一代青年。”伴随着校长李新华热情洋溢的致辞,办学理念、师资力量、课程特色、奖学金政策……家长们对于这所依托北大的优质教育资源,汇聚了一批教育经验丰富的专家团队,致力于打造一个立足青岛、放眼世界的开放式创新教育平台的学校有了更加深刻的了解,学生们也找到了自己的兴趣所在,跃跃欲试。“让优秀的学生更优秀,普通的学生变优秀。充满创新精神和国际视野的成长环境,强大师资+分层规划+有效培养+多元渠道,学校的教育目标是培养有理想、强体魄、会学习、善合作、人格健全的学子。”李新华坚定地说道。

据了解,青岛培文学校是经青岛市教育局批准成立、青岛市城阳区政府重点引进,由青岛益佳海业投资建设、北大培文投资集团负责运营管理的一所非营利性全日制民办高中。学校总投资近10亿,占地面积116亩,总建筑面积11万m2,可供60个教学班、约3000名学生同时学习和生活。学校今年计划招生350人,开设1个自招班,9个普通班。

名校底蕴塑青岛精英

一所好学校是什么样的?是让学生心中有爱、眼中有光、脚下有路的地方。它能激发学生的奋斗动力,能实现他们的心中愿景,能赋能他们的终身成长。2024年亮相的青岛培文学校历经四年筹备,一所“北大底蕴、拔尖创新、名师执教、特色示范”的学校揭开面纱。关注每一位学生,使弱者变优,优者更优,青岛培文学校给岛城初中毕业生带来更多的选择,用大学精神引领基础教育高质量发展。

青岛培文学校依托北大培文雄厚的师资力量和优质资源,力邀经验丰富的教育专家加入,构建一个立足青岛的开放式创新教育平台。著名作家、北京大学教授曹文轩,信息学科基础拔尖人才培养专家刘杰,全国物理奥林匹克竞赛金牌教练邵华,高考化学命题研究专家、学科带头人陈向阳,北京大学本科、南加州大学硕士、资深英语教育教学专家孟家峰,中国科学院遗传发育研究所博士、全国中学生生物学奥赛金牌教练陈加敏,这些专家会不定期来校举办讲座和沙龙,学生届时可近距离与各位学界大咖互动交流。此外,数学、物理、化学、生物等学科竞赛,皆由北大承办,学校可直接获取学科前沿信息,助力学生通过奥赛敲开名校大门。

名校长掌舵,名师引领

青岛培文学校由校长李新华掌舵,她深耕教育行业40余年,曾为山西大学附属中学及北京市第八十中学教学校长、北京市朝阳区教育研究中心教研主任、首都师范大学硕士研究生导师、她是国家级骨干教师、物理竞赛金牌教练、特级教师,北京市中学生物理竞赛委员会专家委员,成功培养出500余名清华、北大学子,将领衔学科竞赛教练团队,为学校发展强势赋能。此外,还有由教育教学专家、学科带头人组成的专家教师团队,其中特级教师4人、正高级教师3人、竞赛教练4人、国家级骨干教师3人。另有由北京大学、中国人民大学、南开大学、山东大学、北京师范大学、华中师范大学及其它教育部属师范院校毕业的老师组成的骨干教师团队,这样的师资可谓集“老牌”“金牌”“名牌”于一体。

毫无疑问,名校底蕴和学术氛围孕育出优秀的毕业生教师,使其具有了丰富的知识储备和远见卓识。他们的“学霸”精神,可以为学生在学习方法、学习习惯以及学习经验等方面提供帮助,协助学生确定学习目标和理想、激发学习兴趣、调整学习心态、总结学习方法等,为学生提供最优质的教育服务,让“学霸”带出新“学霸”,让“优秀”绵延在青岛培文学校这片土地上。

建设研究型示范高中

青岛培文学校致力于建设研究型示范高中,在课程实施方面,学校通过综合实践活动课程,以课题研究的方式着重培养学生发现问题、分析和解决问题的能力。通过体育选课的教学模式,让学生高中三年至少在篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、轮滑、健美操等专项中有两项可以作为未来锻炼身体的运动。在课堂教学方面,学校提出了“五导四动”教学范式。

“五导”是课堂教学过程中的5个操作步骤,即:课前导学→讨论导习→讲授导法→当堂导练→探究导思；“四动”是课堂教学要达到的目标,即:主动、互动、生动、心动。同时,学校将“六大节日”(语文节、英语节、读书节、体育节、科技节和艺术节)与选修课程相结合,鼓励学生积极参与,以此发掘他们的潜能,找到自我发展的内驱力。

让每一位学生“拔尖”进步

“拔尖不只是拔尖子生的‘尖’,更是拔每一个普通学生的‘尖’,使弱者变优,优者更优。”李新华说。青岛培文学校致力于全面关注每个学生的全面发展和特长培养,使学生成为有理想、强体魄、会学习、善合作、人格健全的学子,让每个学生都能进入国内外理想的大学。

学校实行“一生一案”的教育策略,围绕学生核心素养,为每一位学子提供量身定制的发展方案。同时,学校实行分层教学,实现个性化教育——通过设置自招班、培优班和卓越班等不同班型,为学生提供更具针对性的教学环境,满足不同层