把学校打造成吸引学生的“强磁场”

本文转自：广西日报

桂平扎实推进控辍保学工作

把学校打造成吸引学生的“强磁场”

本报记者 唐正芳 通讯员 张 思

寒冬季节，在北海皮划艇训练基地，来自桂平白沙镇的陈雨静仍在坚持训练，脸上写满自信。这个一年前徘徊在辍学边缘的姑娘，前不久刚获得广西第十五届运动会女子双人皮划艇500米冠军。

从有辍学倾向学生到区运会冠军，陈雨静的经历是桂平市控辍保学取得成效的生动写照。

桂平市人口约205万，下辖26个乡镇、440个村和社区。目前适龄儿童少年约29.2万人，其中脱贫户家庭、监测对象家庭适龄子女约2.2万人，义务教育控辍保学工作压力较大。

陈雨静是该市白沙镇第三初级中学初三学生，因家庭原因，不太愿意上学。情况类似的还有她的同学菲菲和薇薇等。

为持续巩固拓展教育脱贫攻坚成果，有效解决部分义务教育阶段有辍学倾向学生反复非正常原因不在校等问题，桂平市制定义务教育阶段有辍学倾向学生精准管理服务工作实施方案，开展观看一部励志电影、举办一次“强国有我”主题演讲活动、举办一场读书分享会、举办一次兴趣竞技大赛、举办一场“我的父亲母亲”故事分享会、举办一场家校联谊会、举办一次“我的小目标”分享会和结成一组“对子”控辍保学“八个一”专项留人活动。

“控辍保学，留人，更要留心。”白沙三中校长郑长青认为，每一名学生都是活生生的人，他们都有自己的思想，作为教育工作者就要想方设法把学校打造成吸引学生的强有力的“磁场”。

按照控辍保学“八个一”专项留人活动要求，白沙三中开设体艺班，每周上足球课6节、游泳课2节，篮球、书法、美术、音乐、舞蹈各1节，足球、舞蹈课全部外聘专业教师任教。同时，在全校推出月月有比赛活动，让每个学生都有机会展示自己，让学生在足球、篮球、乒乓球、游泳、歌咏、主持人、书画等10多种文体项目中找到属于自己的舞台。

2020年，白沙三中建起游泳池，在学校开设游泳课，从小在江边长大的陈雨静如鱼得水，成为该校游泳爱好者。2021年，陈雨静顺利入选贵港市派往北海市的皮划艇训练队。经过一年多的刻苦训练，她在今年8月获得全区皮划艇锦标赛金牌，随后又斩获区运会桂冠。

菲菲在学校的帮助下参加跨栏项目训练，在参加广西第十五届运动会比赛时因为受伤仅取得第四名成绩，但她优越身体素质、良好的协调性被广西体校教练一眼相中，现在已到广西体校训练；薇薇则通过努力，也在今年秋季以总评成绩A、体育1500米全市第四名成绩被贵港市高级中学录取为体育特长生。在广西第十五届运动会中，白沙三中有11名运动员参赛，获得2金1银1铜的好成绩。

白沙三中“磁场”效应凸显。统计数字显示，该校控辍保学成效显著。

每天下午6时许，蒙圩一中九（202）班同学宾宾总爱到足球场上踢一场球，这种大范围的快速奔跑，和同学们默契配合传球、射门，让他特别放松，也特别开心。

然而两年前，宾宾也是“学困生”。宾宾的厌学情绪很快被老师郑权捕捉到。郑权在与宾宾谈心时了解到这个孩子喜欢踢足球，于是介绍他参加学校足球队的训练，让同学更多地关心帮助他。经过一段时间努力，宾宾走出厌学情绪，成绩也明显提高。他说：“踢完足球尽管累，但感觉特别能解压，特别开心，整个学习效果就出来了。”

“八个一”活动让校园生活变得如此丰富多彩，成为吸引学生上学读书的强有力“磁场”，今年，桂平市持续保持义务教育阶段学生辍学动态清零。