开放月里家长行，亲睹育景谢师恩——致济南高新区凤凰路小学的一封感谢信

尊敬的校领导、全体老师们：

您好！

作为一名学生家长，怀着感动与温暖的心情，想对学校精心策划的“校园开放月”活动道一声真诚的感谢。当校园的大门向家长们敞开，当我们以“参观者”“参与者”的身份走进课堂、漫步操场、驻足文化长廊，这场别开生面的“双向奔赴”，让我们真正触摸到了教育的温度，也为家校共育搭建了一座明亮的桥梁。

走进课堂：

看见教育的“真模样”

开放月里，最难忘的是坐在教室后排，与孩子们一同听课的时光。曾经，我们对课堂的认知停留在孩子的只言片语中，而这次，我们亲眼看见老师如何用生动的情境导入数学公式，如何在语文课堂上鼓励每个孩子朗读时的眼神交流，孩子们是如何在计算机上绘制精美的图案，以及音乐课上那感人至深的优美乐章……那些教案上密密麻麻的批注、黑板上反复推敲的板书、课后与家长一对一沟通的细节，让我们深切体会到：所谓“好教育”，从来不是口号，而是老师们日复一日地用心耕耘。当看到自己的孩子在课堂上主动举手、自信发言，甚至在小组合作中担任重要角色时，我们忽然意识到：学校不仅是传授知识的地方，更是滋养成长的沃土。

此时此刻，我成为了孩子的同学，跟他们一起上课，一起运动，一起就餐，他们带我重回学生时代，重温那久违的学生时光。

漫步校园：

触摸成长的“活环境”

学校硬环境

沿着开放月的参观路线，我们走过挂满学生画作的走廊、摆满科创作品的展厅、春日诗会以及音乐体验馆。深深被学校精心的准备而感动，也感谢学校为孩子们准备了这么多展示的舞台。

教室软环境

最让我们触动的是班级的图书角，看到孩子们在书海遨游，作为家长，满心都是感慨与欣慰。走进教室，那一方小小的图书角，虽空间不大，却被布置得温馨又有序。书架上摆满了各类书籍，从童话到科普，从经典文学到趣味漫画，琳琅满目。孩子们或坐或站，沉浸在书的世界里。有的孩子嘴角上扬，大概是读到了有趣的情节；有的眉头微皱，像是在思考书中的难题；还有的与身旁的小伙伴小声交流，分享着读书的感悟，眼神中闪烁着兴奋的光芒。看到这一幕，我仿佛看到了他们求知若渴的心灵正在被知识滋养。

这小小的图书角，是知识的宝库，更是孩子们成长的摇篮。它让孩子们从小养成阅读的习惯，在书中探索未知、拓展视野。阅读不仅丰富了他们的知识储备，还能锻炼想象力与思维能力，为他们的未来奠定坚实的基础。同时，图书角也为孩子们营造了浓厚的学习氛围，这种同伴间共同阅读、相互交流的环境，比任何说教都更能激发孩子对学习的热爱。为了激励同学们阅读，班级设置了5级进阶体系，学校还定期组织图书漂流，让书籍流动起来，实现知识的漂流。真心感谢学校和老师用心组织，让孩子们能在书的陪伴下茁壮成长。

安全与心灵共护：

学校举措带来的安心之感

“安心” 源自学校对孩子们身心健康的全方位守护。学校开展的安全教育活动，尤其是本月的防溺水主题安全教育，让我印象极为深刻。防溺水教育不是简单的禁止孩子接触水域，而是一次深度的生命教育，培养孩子们对自然的敬畏、对生命的珍视以及对科学的尊重。正如安全教育专家所说：“最好的救生设备不是漂浮物，而是长在脑子里的安全意识。” 学校通过丰富多样的教育形式，不仅让孩子们掌握了实用的急救技巧，更在他们心中种下了安全的种子，极大地提升了安全意识。

更让我感到欣慰的是，学校在关注学生身体健康的同时，对心理健康也给予了高度重视。在与孩子的交流中，我了解到学校设有专门的心理健康课程，老师们会用生动有趣的方式，引导孩子们正确认识自己的情绪，学会应对压力和挫折。这些举措让我明白，学校不仅关心孩子们的身体成长，更关注他们内心世界的丰富与健康。有这样用心的教育团队，我们家长怎能不感到安心呢？

未来期许：

让开放成为教育的“常态”

开放月的落幕，不是终点，而是家校共育的新起点。作为家长，我们深知，教育是一场需要耐心与智慧的长跑，学校的每一次创新尝试，都值得我们全心支持。期待未来能有更多机会参与校园活动——或许是作为“家长志愿者”守护上学路，或许是走进课堂分享职业故事，或许是和孩子一起在班级农场种下一棵“成长树”。我们相信，当家庭与学校的手越牵越紧，当理解与信任代替单向的“要求”与“配合”，孩子们一定能在更温暖的教育生态中，长成自己最好的模样。

最后，再次向为开放月活动付出心血的全体老师说一声：“谢谢！”你们用行动让我们看到，好的教育，是让家长走进校园时，眼中有光、心中有底；是让孩子走出校园时，脚步坚定、胸怀希望。愿我们始终以爱为底色，以信任为纽带，共同书写属于孩子们的美好未来。

此致

敬礼！

四（1）中队 薛智航妈妈

2025年4月22日

责任编辑：张佳伟