一腔赤诚投身乡村教育

本文转自：萍乡日报

■吴倩文 崔招金

干净、平坦的沥青路旁绿树环绕，房屋村舍错落有致，村民文化活动中心、休闲广场、儿童游乐场、森林步道、村史馆等基础设施丰富多彩，抬头多是“画”，入目皆是“景”，生态宜居的美丽乡村图景“跃然纸上”……参加上栗县金山镇“政府开放日——金山，我想对你说”主题活动的所见所闻，让上栗县政协委员、金山镇山口小学教导主任易欢心情久久无法平复，一方面感叹金山镇这些年来日新月异的变化，另一方面为自己所在的山口村、山口小学的环境和基础设施建设所存在的不足感到忧心。

一个迫切的想法在她心底发芽：“多想让我的孩子们也生活在这样美好的环境里！”对她来说，学校里那些“小不点”都是她心心念念的孩子。回家后，易欢坐在办公桌前，连夜写出一份与乡村振兴有关的提案，从可持续发展的前瞻性角度，着重提到了乡村文化的重要性。让孩子们浸润在丰富的文化生活里，处处书香萦绕，日日耳濡目染，亦是她心之所愿。

除了“硬实力”上的建言献策，易欢同样注意在“软实力”上下功夫。被列为国家级非物质文化遗产名录项目的萍乡春锣是流传在我市及周边地区的一种乡土曲艺艺术，至今已有300余年的历史。自从“拜师学艺”以来，易欢就以传承为己任，利用周末赶往市文化馆学习春锣。

2022年3月5日，易欢“蓄谋已久”地带着自己的师傅、首个萍乡春锣第六代传人彭莉萍来到了山口小学，给孩子们上春锣课。喜庆的锣鼓、有趣的说唱在这个偏远的乡村小学响起，那是孩子们第一次接触春锣，一个个睁着大大的眼睛，叽叽喳喳很是兴奋。

课后，易欢“趁热打铁”，结合“双减”教育，每周五都会在劳动实践课上教孩子们学唱萍乡春锣，手把手教他们系锣鼓、找曲调。从一开始的懵懂好奇，到现在几乎全班都能熟练传唱，山口小学的孩子也成了小小“传承人”。据易欢透露，孩子们目前正在利用课余时间排练，准备有机会在大舞台上一展才艺。

身为山村老师，她只想尽心尽力将孩子们送上更大的舞台。自2014年成为山口小学的一名老师后，即使中途有更好的工作机会，她也毫不犹豫地放弃：“我放不下我的学生。”

这些年来，她一心扑在工作上，总是最晚一个离开学校，“对山里的孩子们来说，读书是唯一的出路，我能做的，就是尽我所能让他们变得更好。”

在山区教学，一人“身兼数职”是常态，既是语文老师、英语老师，又是音乐老师，有时还要“捡漏”顶岗教数学。易欢所带的班级成绩一直名列前茅，尤其英语成绩总是排在全镇20多所小学的最前端。她还创造过一个“奇迹”，有个班级前几年英语成绩一直倒数，六年级易欢接手后，该班一个学期便完成逆袭，拿到第一名。

和所有班主任一样，易欢常常有“两副面孔”，课堂上，她认真严肃，严格要求孩子们完成学习任务；和孩子们玩耍时，她又成了孩子们亲切友好的“大朋友”，劳动课上带着他们一起包粽子、做饺子、做艾米果，嘻嘻哈哈打成一片。

由于经常带六年级，总要面临毕业季，一到离别之际，她的眼泪怎么也憋不回去，紧紧抱着孩子们不愿离开。

易欢把人生最美好的年华献给了乡村教育，平日里的所言所行、所知所感，字字句句离不开她的学生。年少时她的梦想是成为一名老师，如今梦想成真的她初心未改，一腔赤诚，祈愿让一代又一代的孩子，看见不一样的山海，倾听更多的声音。