多彩延时服务 乐享课后时光

本文转自：黔西南日报

多彩延时服务 乐享课后时光

——安龙县民族民间文化进校园见闻

竹竿舞

布依武术

手鼓

苗族板凳舞

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，提出实施“双减”政策，即减轻义务教育阶段学生作业负担、减轻校外培训负担。

今年是“双减”推进的第三年。作为“双减”政策的重要切口，在做好学生学习辅导的同时，如何做好做优课后延时服务？近日，记者踏访了安龙县的几所学校，撷取了几个片段。

一

“1-1-5-6-5，欢迎来到万峰湖，唱起八音迎呀迎客人，嗬嘿……”

仲春时节，走进位于南盘江畔的安龙县万峰湖中学，只见校园内绿树成荫，从布依八音堂“飘”出的“学生版布依八音”《卟嘿噹》古朴悠扬。十多名布依八音社团的学员，在辅导老师的指导下或弹月琴、或拉牛骨胡、或吹短笛，歌声、乐器声响彻整个校园上空。

“我们学校开设的10个社团活动中，我最喜欢的就是八音社团。”今年读九年级的二胡手李明艳一边拉牛骨胡一边说。李明艳家住在万峰湖镇马鞍营村，那里是“布依八音”的发源地，从小就耳闻目睹布依八音坐唱的她，想不到在学校读书还能学习八音演奏。

作为寄宿制学校，10年前万峰湖镇初级中学就建起了乡村学校少年宫，并开设了音乐、绘画和舞蹈课。随后建成了一间150平方米的室内八音坐唱训练室，购置了二胡、鼓、牛角琴等乐器，聘请当地民间艺人叶显成，每周星期二、星期四课后服务时间开设两节连堂布依八音坐唱，向学生传授演奏技能。

“‘布依八音坐唱’被称为布依族文化活化石，‘八音坐唱’演奏课是深受学生喜爱的课程，在叶显成老师的耐心教授下，孩子们的演奏技能越来越娴熟，还曾‘飞’赴北京五中分校与该校金帆民乐团开展交流活动。”万峰湖镇初级中学校长邓徽说，学生受到民族文化的熏陶，激发了他们学习课本知识的兴趣，在享受演奏乐趣的同时又传承了民族民间文化。

二

在安龙县第七小学偌大的操场上，一群身穿玫红粉白色相间服装的孩子格外显眼，阵阵“嘿、哈”声引起了记者的注意。循声而去，只见“功夫小子”们个个精神抖擞，在武术教练铿锵有力的“吼”令中，有板有眼地“打”了起来，一招一式让人精神振奋。

与一般训练不太一样的是，站在队列最前排的是三个行头齐备的小伙子，他们的动作规范到位，刚劲有力。随着教练哨音响起，三个人齐刷刷来了个“空心跟头翻”便站立在了记者面前。这一幕也吸引了其他社团成员的注意。

“还是五年级（6）班的卢兴隆翻得好！”

“嗯，就像个孙悟空。”

听到围观同学的称赞，该校校长熊帮成话里透着自豪：“他们几个都是练武术的好苗子！”

“功夫有这么好？”见记者有点质疑，教练王国建急忙补充说：“孩子们正在练习的是传统的布依武术，已被列入第五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录。学校每学期都邀请县文体旅广局、县武术协会的教练进校园开办武术教学、武术训练，每周最少两节课，包括兴趣班、表演班。”

“这样的教学形式，很受孩子们的欢迎。武术进校园，既传承了乡土文化，也增添了孩子们对家乡的自豪感。”望着认真训练的“武”生们，王国建这样评价。

安龙县第七小学依托安龙“全国武术之乡”的优势，推动武术进校园，让学生在强健体魄的同时感受传统武术的魅力，此外，老师们还充分发挥自己的特长，成立了武术、古筝等28个社团兴趣小组，开设了赶山鼓、竹筒舞等民族民间文化特色课程，培养学生对中华传统文化的热爱之情。

三

“牵手走苗家呀，苗家有好茶，苗家有好饭嘞……”还没踏进戈塘中学校园大门，耳畔却传来了节奏欢快的音乐声。

进得学校大门，来到乡村学校少年宫前的操场上，只见一群少男少女身穿苗族盛装，双手提着小板凳，随着音乐伴奏时而强拍一脚落地，时而弱拍另一脚抬起朝前踢，时而双脚互换，边跳边转圆圈圈。

“咚，哒，咚咚哒”，教学楼不远处，又是一群布依小伙伴随清脆的竹竿敲击声跳起了激情飞扬的竹竿舞。

一曲跳完，音乐停了。休息间隙，戈塘中学八年级（6）班参加民间歌舞社团的龙燕同学，向记者讲述了板凳舞的起源。她说，常听爷爷奶奶们讲，在很久以前，科香苗寨中所有的青壮年都外出打仗去了，只剩下妇女、老人和小孩。由于身居高山，森林密布，猛兽极多，妇女们为了壮胆，常聚在一起敲击板凳驱赶野兽，后来就慢慢演变成了今天的板凳舞了。

“我们学校很重视民族民间文化。”平时排练板凳舞或外出表演都站在C位的周红雁欣喜地说，能在学校和同学们一起跳板凳舞，是一件很快乐幸福的事。

学校舞蹈社团辅导老师陈国念介绍说，戈塘中学民族民间文化进校园工作在15年前就起步了，重点围绕少数民族历史文化、人情风俗等内容开展活动，主要有武术、陀螺、鸡仔棒等民族体育，板凳舞、竹竿舞等民间歌舞和苗族刺绣、故央等民间工艺制作。2021年以来，戈塘中学又相继增设了民族服饰、民间绝技、民族饰品绘画等内容，开设了民族刺绣班、苗族绝技班、苗语培训班和布依语培训班，极大地丰富了学生校园课后文化生活。

安龙县开展课后服务的义务教育学校共72所，参加学生43130人。自2021年秋学期开展中小学生课后延时服务工作以来，安龙县教育局全面落实“双减”政策，构建“5+2”（学校每周5天都要开展课后服务，每天下午课后服务至少开展2个小时）课后服务体系，聘请民间艺人、社会专业人员、志愿者等优质师资，引入校外优质资源，将丰富多彩的民族民间项目融入课后服务，既丰富了师生课余生活，又激发了学生潜能，让学生乐在其中，学在其中，让课后服务成为学生“百花齐放”的平台和“一枝独秀”的舞台。这方面，安龙县做出了有益的探索。

（图片均由安龙县教育局提供）

作者：特约记者 王云

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