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文化是一个国家、一个民族的灵魂。习近平总书记指出:“要保护好、传承好、利用好中华优秀传统文化,挖掘其丰富内涵,以利于更好坚定文化自信、凝聚民族精神。”河北地域文化丰富多样,是一座底蕴深厚的文化宝库。我们要积极推动地域文化创造性转化、创新性发展,以多元创新的姿态融入时代发展的脉搏,绽放新的时代光彩,为奋力谱写中国式现代化建设河北篇章提供丰富滋养。
把握地域文化传承发展的核心要义
地域文化的活化与传承,从来不是对地方民俗、技艺、建筑、景观的简单复刻和静态描绘,其核心要义在于突破时空的束缚与局限,以鲜活姿态融入人们的日常生活。具象的文化载体与物质遗存是地域文化之“形”,而地域文化的精神内核深植于人们的生活智慧、处世哲学和审美取向中。只有让地域文化的精神内核与当代社会的生产生活和价值观念同频共振、契合适配,才能推动地域文化实现创新发展。
推动地域文化精神内核与当代适配是传承发展的必然要求。要赋予地域文化新的时代内涵和现代表达形式,使其与当代社会相协调、适配,激活其生命力。河北有着深厚的文化积淀,地域文化中慷慨悲歌的家国情怀、不甘落后的进取意识、敢为人先的创新精神、重信尚义的交往伦理,是千百年来燕赵儿女在面临时代变迁、自然磨砺时积淀的生活底气。我们要坚持守正创新,紧扣时代脉搏,深挖河北地域文化蕴含的时代价值与精神力量,将其深度融入当代社会的生产与生活体系,在活化与创新中走向多元融合,为加快建设经济强省、美丽河北注入持久的文化力量。
强化数字赋能,丰富沉浸式文化体验
数字技术能够跨越物理时空的限制,对地域文化中的抽象形态与物质遗存进行虚拟复刻与数字化转译,是激活地域文化活力的关键抓手。
强化数字赋能,通过对燕赵大地上的古籍文献、珍贵文物、非遗技艺等开展数字化采集与数据化处理,构建河北地域文化数据资源库,实现文化遗产的永久留存,为后续系统研究与开发利用奠定坚实基础。比如,相关部门可联合打造河北非遗数字地图,将散落各地的非遗项目进行系统化整合。要注重强化虚拟现实、增强现实等技术的场景运用,推动传统文化资源由静态展示向动态交互转变,让受众在全景式、交互性的数字场景中,身临其境般触摸历史脉络、感知燕赵文化的独特魅力。
深化融合发展,实现双向赋能
坚持融合发展,对地域文化进行深度挖掘与体验式转化,促进文化传承与产业发展双向赋能、共生共荣,是推动河北地域文化活化利用的重要举措。
融合发展不是表层化的简单叠加,需要突破“浅融、散融、偏融”的现实瓶颈,向内涵式深度融合迈进。在这一过程中,既要锚定河北地域文化的精神内核,提炼可触摸、可感知、可参与的文化符号,让文化基因真正融入产业发展的具体场景中,也要构建跨部门、跨区域的协同推进机制,整合文旅、发改、住建等部门资源,破解资源碎片化、管理条块化等问题,凝聚起融合发展的强大合力。
融入教育体系,注重以文化人
青年一代是文化传承的生力军。将文化资源与教育体系进行系统性整合,能够有效推动文化传承、育人功能与社会发展的深度衔接。
各地要立足自身资源禀赋,深入挖掘本地特色文化资源,找准地域文化与教育体系的契合点,积极推动地域文化进教材、进课堂、进校园,开发具有地域特色、契合不同年龄段认知规律的校本课程与研学实践活动。比如,邯郸以本地丰富的成语故事为纽带,编写通俗易懂的课外读物,推动地域文脉与校园文化同频共振,让学生在潜移默化中感受传统智慧。将地域文化融入育人过程,既能让青少年在触摸乡土历史、感知文化底蕴的过程中厚植家国情怀,也能让优秀传统文化在育人实践中得到传承发展。
激发创意灵感,构建文化新业态
创意设计是连接传统文化与现代生活的重要桥梁。优秀的创意设计要对地域文化进行系统性解构与价值提炼,通过深入挖掘地域历史文脉、民俗风情、手工技艺等,提取其精神内涵、视觉符号、工艺逻辑、生活智慧,将零散的文化资源转化为可被设计利用的标准化、创意化素材,实现传统文化与现代生活的有机结合。
坚持以市场需求和时代审美为导向,通过视觉设计、产品设计、空间设计、体验设计等多元手段,将提炼的文化素材进行重构与创新,融入日常家居、服饰、文玩、娱乐等,实现从文化符号到实用产品、特色品牌的转化,让千年文韵更好赋能现代经济,构建充满生机与活力的文化新业态。
引导全民参与,形成传承发展合力
地域文化的传承发展不只是某部门、某些人的责任,需要全社会的支持与参与。人民群众是文化的创造者,更是文化传承发展最坚实的根基。要营造良好的社会环境,充分激发全社会参与地域文化保护传承的积极性、主动性和创造性。
广泛开展地域文化宣传普及活动,推动优秀传统文化进社区、进乡村、进企业,营造全社会共同关注、共同参与的浓厚氛围。积极搭建群众便于参与、乐于参与的文化实践平台,依托新时代文明实践中心、文化馆站等文化服务阵地,开展形式多样的民俗展示与文化体验活动。大力培育扎根基层的文化能人,建强志愿服务队伍,鼓励引导各类社会力量投身文化遗产保护与活化利用工作,推动地域文化深度融入百姓日常生活与基层社会治理,使广大人民群众成为优秀传统文化的坚定守护者、传承者和弘扬者。(王 譞 王紫研)
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