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让传统课堂与网络课堂互补共存
类别：教育 发布时间：2023-12-22 06:45:00 来源：每日看点快看
本文转自：宁夏日报
沈 琪
近年来，彭阳县积极发展“互联网+教育”，着力解决县域优质教育资源配置不均衡、教育发展不平衡不充分等问题。
一直以来，城乡学生在受教育条件和机会上，往往有着很大差别，城乡教育资源不均衡也成为制约教育公平发展的一道难题。所幸，信息技术的发展和“互联网+教育”的兴起，为破解这道难题提供了新的契机。一则，互联网与教育的深度融合，打破了传统教育的壁垒，让乡村学生与城市学生能共看一块屏、共上一堂课，实现了课堂资源共享，为乡村学生提供了更多可能；二则，借助数字化技术，教学突破了时空局限，知识可以跨越山海，实现无远弗届的传播，为教育事业带来了更多的创新与进步。
不可否认，“互联网+教育”在促进教育公平方面有着积极作用，但网络教育毕竟只是辅助。相比传统教学，“互联网+教育”课堂互动少、体验感差等弊端不容忽视，教学效果反馈、教学质量监测等后续服务也不够完善。我们只有在不断加强乡村教育政策支持力度、确保教育资源科学配置的基础上，不断更新升级互联网课堂，让“互联网+教育”与传统教育相辅相成、互补共存，才能促进教育更加公平更加充分地发展。
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快照生成时间：2023-12-22 09:45:02
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