用爱烛照孩子成长路

本文转自：保山日报

昌宁筑牢救助关爱保护网——

用爱烛照孩子成长路

走进昌宁县田园镇新华社区，远远就能听见孩子们欢快的笑声，东北大学志愿者正在“知行”儿童之家开展活动。

新华社区小朋友黄乐多说：“我的爸爸妈妈在外面打工，‘儿童之家’的老师教了我们很多知识，有书法、有科学实验、有户外活动，我们玩得很开心。”

“知行”儿童之家的8位老师来自新华社区、昌宁一中、东北大学研究生支教团。每周六下午，志愿者就走进“儿童之家”，围绕传统文化教育、爱国主义教育、体育健康教育、科学实验启智、心理疏导、亲子阅读等内容开展志愿活动，用点点微光照亮孩子的成长路。

“每个月的前三周，我们会为周边孩子辅导功课，每个月的最后一周，我们会开展主题活动。”田园镇副镇长、新华社区第一书记王君告诉记者。

在大田坝镇文沧村完全小学“童心港湾”，保山市侧耳倾听青少年事务社会工作服务中心主任刘春杉在开展心理疏导、亲情陪伴、传统文化教育等活动。在老师的引导下，孩子们积极互动。“我们为留守儿童提供学习辅导、生活陪伴以及心理健康教育等多元化服务，以实际行动为孩子们的健康快乐成长筑起一道坚实的屏障。”刘春杉说。

“叔叔阿姨和我们做了很多有趣的小游戏，我们很开心。今后我们会好好学习，长大以后成为一个对社会有用的人。”大田坝镇文沧村完全小学学生杨金灵说。

2023年11月，团省委在文沧村开展了关爱服务试点工作，拨付12.8万元专项资金用于项目开展，常态化进行关爱服务活动，为孩子们构建良好的学习和成长环境。

“在往后的工作中，我们将创新开展爱国、安全、自强等专题教育活动，用心用情关爱文沧村的留守儿童。” 团省委驻文沧村工作队员戚潇说。

大田坝镇作为昌宁县留守儿童关爱救助保护工作试点，着力构建留守儿童关爱救助保护工作体系。通过开展普惠式关爱活动与重点关爱行动，为全镇留守儿童创造健康快乐、积极向上的成长环境。

在漭水中学的球场上，张子兰老师正在给同学们上诗歌课。同学们纷纷分享了自己所写的诗歌，课堂上充满了轻松愉悦的氛围。

“漭水属于阴凉地区，经济收入较少，居民大多外出打工。有的家长外出，孩子就托付给爷爷奶奶照看。为了这特殊而普遍的群体，学校一直致力于研究一种适合他们的教育方式，‘是光’四季诗歌就是在这样的情况下开展起来的。”张子兰说。

“是光”四季诗歌是一个专门为农村中小学提供诗歌教学资源的公益组织，其含义为“每个人都是光”。漭水镇中心学校立足留守儿童身心健康发展需求，在小学三至六年级加入诗歌课程，让爱好诗歌的孩子能在社团活动中得到更深入的指导，走进更广阔的交流平台。

“诗歌对孩子们的影响是潜移默化的，通过这几年开展‘是光’四季诗歌活动，我们发现孩子们更加喜欢学校了，诗歌让他们感受到了生活之美、自然之美、乡土之美。” 漭水镇中心学校副校长杨用军说。

昌宁县以全面保障留守儿童健康成长作为工作的出发点和落脚点，在全县124个行政村建起儿童之家，1711名领导干部结对帮扶3865户4837名留守儿童，织密织牢“保障网”“救助网”和“关爱网”，守护留守儿童健康成长。

“我们通过压实各级各方责任，让关爱救助保护成为共识，系统构建起党政齐抓、社会关爱、家庭放心、儿童温暖的工作体系，让全社会关心关爱关注留守儿童氛围更加浓厚、留守儿童成长环境显著改善、留守儿童保障水平明显提升。”昌宁县留守儿童关爱救助保护工作领导小组专班办公室主任施军宁说。杞艳芹 罗宁姣