劳动课程添活力 环保教育砺心志

本文转自：南宁日报

●南宁市安宁路小学

劳动课程添活力 环保教育砺心志

▲南宁市安宁路小学教师带领同学们开展“种植养护”课程。 （学校供图）

▲南宁市安宁路小学教师带领同学们学养蚯蚓。

南宁市安宁路小学秉承“办阳光学校 做阳光教师 育阳光学子”的办学理念，开展特色环保劳动教育，打造绿色环保校园。学校以“家校政企贯通”式环保劳动为主线，以“1（学校）+N（家庭、社区、政府、企业等）”跨界融合课程探索设计了“开发—试验—示范”的环保劳动教育运行机制，创建了环保劳动实践“1+N”跨界融合课程模式，环保劳动教育特色逐渐凸显。

在环保劳动教育引领下，学校各项工作取得丰硕成果，教育教学质量实现新的突破，学校先后荣获全国资源节约型绿色校园、全国垃圾分类样板校、全国绿色学校创建生态文明教育典范单位、第二批自治区级中小学劳动教育示范校、广西首个“零废弃校园”、南宁市垃圾分类示范单位等称号。

多层面 致力环保劳动课程校本化

育人之本，在于立德铸魂。安宁路小学搭建了“环保公民、遵守规则、孝亲友爱、传承传统”四大德育框架，进行环保劳动教育实践研究，以环保德育铸人。

通过晨会、班队会等形式广泛宣传环保劳动教育，在各楼层开设垃圾分类“环保空间”“环保好习惯飞行棋”“环保大作战”等学玩天地，编撰校本综合实践活动手册《我和小树小花共成长》……结合阳光教育，将综合实践与各学科融合，为学生搭建“看、说、做、画”的环保劳动展示平台。

学校还研发了“环保微循环”环保劳动课程。自2018年被评为广西首个“零废弃校园”以来，学校积极开发“1+N”跨界融合的环保劳动教育课程，编撰校本环保劳动教材《建设“零废弃校园”》，研究“校园环保微循环系统”。建立劳动实践基地——安宁园，结合二十四节气开展“种植养护”“有机堆肥”“学养蚯蚓”“种芽苗菜”“环保酵素”等环保劳动课程，使“零废弃校园”创建走向课程化。

重实践 推进新时代环保劳动教育

学校积极探索劳动教育，搭建校内、家庭、社区劳动教育实践平台，实现劳动教育与学校教育互融互促。

以学校为平台，开展环保劳动教育。学校结合“校园环保微循环系统”特色课程，在校内开辟蔬菜、中草药种植园等，让每个班级都有种植责任区，利用劳动课开展劳动实践活动。

以家庭为平台，开展生活技能劳动。学校围绕家庭劳动教育，开展“小手拉大手”“争做生活小达人”“我是环保小卫士”等实践活动，鼓励学生积极参与，培养学生劳动技能。

以社区为平台，开展志愿服务活动。带领师生、家长走进社区、广场、校外劳动基地，宣讲环保知识，开展生活垃圾分类等研学劳动。

勤研究 环保劳动教育初见成效

安宁路小学以提升学生劳动素养为导向，打造“家校政企贯通”式环保劳动实践活动，创建“家校政企贯通”式环保劳动教育评价体系，丰富校本劳动教育课程内容，促进校内劳动常态化、校外劳动生活化，提升学生劳动素养。

“2021年，学校探索出‘家校政企贯通’式环保劳动实践活动，把环保工作、劳动教育工作与课程育人工作融会贯通，结合学生的年龄特点，将各项环保劳动综合实践内容进行系统整合，编成校本教材，并实施于学校的课程教学中。”安宁路小学校长蒙桂英介绍。

《“家校政企贯通”式环保劳动实践探究》荣获2021年广西中小学劳动教育活动优秀案例。同年，《“家校政企贯通”式环保劳动课程建设的实践研究》成功申报广西教育科学规划2021年度“义务教育学校劳动教育实践研究”专项课题……一个个荣誉、一项项成果，正是安宁路小学开展环保劳动教育，发挥辐射带动作用，彰显学校阳光教育特色取得的积极成效。

校长蒙桂英表示，学校将继续探索新时期环保劳动教育新模式，不断深化劳动教育内涵，打响“家校政企贯通”式环保劳动教育品牌。

本报记者余秋兰

通讯员黄凌群 陆彩飞