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鲁网10月4日讯2024年9月23日至9月27日,临沂第六中学太原路校区小学部五年级的孩子们前往蛟龙全民国防教育基地开展了为期五天的综合实践活动。
开营仪式由六中太原路校区五年级二班洪伊一同学主持,在庄严肃穆的国歌声中,本次实践活动正式拉开序幕。

六中太原路校区五年级二班蒋玉同学代表各校参加本次活动的学生做表态发言。她号召全体同学要认真完成基地安排的每一项活动,努力提高自己的劳动实践能力,互帮互助,团结友爱,让五天的活动更加丰富多彩,并预祝本次实践活动取得圆满成功。
带着自豪,带着激动,带着老师与家长的希望,更是带着自己美好的憧憬与渴望,各连队代表庄重地接过教官授予的连旗,同学们高举右拳,目光坚定,身姿挺拔,郑重宣誓。
临沂第六中学党总支书记王鑫、临沂第六中学校长贾兆芳来到实践基地,参观同学们的实践课堂,对带队老师的辛勤付出表示真挚感谢。
同学们开动脑筋,通过观察、推理和分析顺利完成鲁班锁的组装,接着体验中国四大发明之一—活字印刷,大家通过实际动手操作,不仅锻炼了动手动脑能力、逻辑思维、空间力、想象力、专注力和耐心,而且提高了对民俗文化的审美认知和学习传承的兴趣,感受到传统文化的魅力。

通过“沉浸式、体验式、互动式”等多种方式,同学们近距离感受航天科技的奥秘与魅力,开拓视野,激发好奇心,是一次宝贵的经历。
旱地冰壶比赛可以提高同学们的身体素质,培养团队精神、思维能力、竞争意识和自信心,同时也可以增进友谊,让大家更好地适应社会生活。
卡丁车有着规范的赛道和规则,可以让学生安全、健康、快乐地体验速度和竞技的刺激。卡丁车活动还可以锻炼同学们的反应能力、判断力和决策能力,是一种具有挑战性和趣味性的体育项目。

飞盘运动是一项结合了投掷、配合等多种元素的健身竞技,很适合学生的玩耍,既有趣味性,也能很好的锻炼孩子的灵活性和协调性以及耐力。
幕天席地,别有小天地。在山野之间,在绿树丛中,同学们自己动手包起了各式各样的饺子,品尝着美味的劳动成果,体验着中华传统美食文化的魅力,腾腾热气和着大家的欢声笑语飘荡空中……好一场美食与乐趣的盛宴!
一个组织有序的团队总是能优先战胜困难。看,他们手握钢枪,英姿飒爽,坚强又勇敢,化身"小小战士",开始了刺激又充满挑战的追逐之战。在真人CS活动中,同学们的合作意识、战术策略和身体素质得到极大提升。

走进航天科普馆内,同学们沉浸式体验航天科技,认真听取讲解员细数中国航天历程,相信这次参观,会在大家心里种下关于星辰大海的种子。
沿途的风景就像一幅幅美丽的画卷,那是自然的色彩和生命的力量。小火车缓缓行驶在开往秋天的路上,一路美景,一路欢歌;乘兴而来,尽兴而归。
这不仅是勇气的考验,更是智慧与策略的比拼。在指挥官的精准调度下,士兵们蒙上双眼,进入未知的模拟战场冲锋陷阵,每一步都需小心翼翼,既要躲避致命的地雷,又要精准发射炮弹击中对手,场上心跳加速,场下欢呼声、加油声此起彼伏,每一个参与者都沉浸在紧张刺激的氛围中。这不仅是一场游戏,更是一次难忘的团队体验。
这是一场关于智慧与团队精神的盛宴。裁判下令后各连队员依次到汉诺塔处移动圆圈,每次只能有一名队员前往,每次只能移动一个圆圈。这个益智项目不仅锻炼了同学们的团队合作能力,还让大家在游戏中感受到无穷的乐趣。
在欢声笑语中团队动力圈在基地入门后的大场地热闹的开始了。通过同学们共同的完成任务,他们之间建立起相互的信任和默契,在团队中培养了他们的责任感和集体荣誉感。
在欢快、动感的音乐声中,同学们开始了有趣的杯子舞表演。通过参与活动,锻炼了学生们的手脑协调性、调节学生们的情绪,培养了团队合作和创意表达。
图形化编程通过拖拽代码块的方式,让孩子们在游戏化的环境中进行编程学习,这种编程方式充分锻炼了他们的逻辑思维能力和问题解决能力。
航模制作让学生们学习了航模的基本原理、组装以及飞行操作。学生们在学习和操作航模中培养了他们的耐心和毅力。

为了丰富孩子们的实践活动生活,愉悦身心,学生们用心准备了一场丰富多彩的文艺演出,真是让人赏心悦目,悦耳动听的歌曲,轻盈优美的舞姿。同学们在舞台上充满自信与活力。
闭营仪式上,各校领导宣读在本次实践活动中表现突出的优秀学员名单,并颁发荣誉证书予以肯定。
临沂第六中学太原路校区小学部负责人魏玉娟做活动总结发言。魏主任首先对同学们在实践活动中的优良表现予以肯定,对同学们的后续成长提出殷切期盼,同时她代表学校向获得优秀学员的同学表示祝贺,向为这次实践活动付出辛勤劳动的基地领导、老师和带队的班主任们表示诚挚的谢意。
最美的风景在路上,最真的体验在脚下。在五天的活动中,同学们时刻保持良好的心理素质和克服各种困难的决心与勇气,顺利完成了基地安排的各项活动。本次实践活动不仅提高了同学们的身体素质,更重要的是锻炼了大家坚毅的品质与良好的性格,宽广博爱的胸怀,团结协作的精神。(本网记者)
责任编辑:王军
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快照生成时间:2024-10-04 17:45:03
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