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【多彩新论】 “收心”才好“归位”
秋季开学，黔东南州雷山县第三小学，师生们在一场水上趣味活动中开启新的学期。现场欢乐不断，笑声、惊呼声、加油声此起彼伏，帮助学生以饱满的精神状态迎接崭新的学习生活。
每到开学季，有的学生身体到校了、心情还在放假，有的手里翻着书本、心里惦记课外，有的看似全神贯注、实际在开小差……由于每个学生度过假期的方式不一样，假期之后如何及时收心回归学习，一直以来是家长和学校关心的话题。
现实中，不少学校会在开学季开展红色教育、科技体验、安全演示等“开学第一课”，帮助学生收心、尽早进入状态。红色教育活动，能够教育同学们铭记历史，厚植家国情怀；沉浸式的科技体验，可以激发同学们的创新梦想；实景化的安全教育，传授平安出行等知识，增强学生安全意识；而水上趣味活动，有利于同学们亲近自然、感知自然，珍惜自然、爱护自然。这些实践活动与课本知识知行合一，深化了学生对知识的理解和运用。
不同度假方式背后是相同成长课题。青少年正处于人生的“拔节孕穗期”，好奇心强烈、求知欲旺盛、学习动力足。“收心”的开学第一课，既能帮助学生们丰富知识，从而实现德智体美劳全面发展；同时，循序渐进的教学方式，也顺应了学生的身心特点，达到“顺木之天，以致其性”的效果，实现健康快乐成长。
贵州日报天眼新闻评论员 李海钦
编辑 金妮
二审 伍少安
三审 蒋叶俊
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快照生成时间：2025-09-09 05:45:01
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