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本文转自:遵义日报
◇汪昌莲
教育部日前颁布的《校外培训行政处罚暂行办法》,于2023年10月15日起施行。《办法》明确,中小学在职教师参与学科类校外培训的,将依法从重处罚。此前,教育部校外教育培训监管司负责人就《办法》答记者问时表示,欢迎人民群众如实监督举报,共同推动形成群防群治的良好局面,共同维护学生及家长的合法权益。
不可否认,违规补课行为,在一定范围内仍然存在,违规补课行为,发现和查处比较困难,对校外培训机构的监管存在短板。特别是,部分地方和学校对违规补课态度暧昧,甚至默许纵容;对治理违规补课工作重点不明、方向不清、敷衍应付。尽管国家及地方年年重申“禁补令”,但由于没有可行的处罚措施,“禁补令”实际上已沦为“进补令”。基于此,教育部出台新规,中小学在职教师参与学科类校外培训的,将依法从重处罚。
问题是,不仅一些在职教师无视“禁补令”,那些急于让孩子“比学赶超”的家长,也会明里暗里抵制“禁补令”。基于此,让“禁补令”长出牙齿,对违规教师进行处罚,是必不可少的环节。
重罚教师校外培训,让“禁补令”长牙齿。换言之,遏制违规补课乱象,关键是强化师德惩戒。必须将违规补课,纳入师德“负面清单”,实行“零容忍”,切实规范学校办学、教师从教行为。一方面,将不参与违规补课,作为衡量教师师德的一个重要标准,与绩效考核挂钩,可使违规补课之风得到一定程度的遏制;另一方面,对于那些从事违规补课的教师,各地教育行政部门当进行严厉查处,情节严重的甚至取消教师资格。当然,从长远来看,改变单一的功利的教育评价体系,拓宽孩子们受教育模式和成才途径,深化教育体制改革、提升素质教育理念,方能从根本上遏制违规补课乱象。
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快照生成时间:2023-10-16 11:45:03
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