“五连冠”“双一流”，解码济南中学体教融合成功秘诀

在排球场上有这样一群逐梦的花季女孩，组队短短几年，就取得济南市中小学排球比赛“五连冠”、山东省中学生比赛前三名的好成绩，多名队员获得国家二级及以上运动员资格，并考入“211”“双一流”等名校，她们就是山东省济南中学女子排球队的孩子们。今天，让我们一起走近这支队伍，探寻她成功的密码。

2023年9月，为深入贯彻《体育强国建设纲要》和《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》，在体教融合背景下，济南中学和济南市体校通力合作，就学校特色体育项目建设、运动员体能训练、技术培养以及学生健康发展等方面，全方位开展了广泛而深入的交流合作。

教练团队，强强联手，助力学校体育建设

济南中学作为山东省排球传统项目学校，一向致力于为有体育特长的学生搭建平台，为高等学校输送“德智体美劳”全面发展的体育后备人才。2020年，在学校的大力支持下，济南中学女子排球队再次组建，由王庆华和李玥老师担任教练。在建队不到四年的时间里，队伍从最初的6名队员发展至现在的31名队员，从在济南市比赛崭露头角到代表济南市出征山东省中运会，从学校体育老师独自带队训练到体教融合深入推进，综合育人能力得到更大的释放，发挥了更重要的作用。

济南中学现有由学校教师和济南市体校教练员共同组成的5人教练员团队。主教练胡连伟，毕业于山东大学，本科学历，自2018年参加工作以来，多次获得省级及国家级的好成绩，并向国家输送了董颉、解盛岩、王文涵等多名优秀运动员；教练员王庆华，拥有十年以上带队经历，曾带领校队多次参加省市级比赛，均获得较好成绩，并为中国海洋大学、西北农林科技大学等高校输送大批排球后备人才；教练员李玥毕业于华南师范大学，硕士研究生，2019年参加工作以来，带领校队连续荣获市级赛事冠军5次、省级赛事季军1次及多次省级赛事前八名的优异成绩，多名毕业生被“211”和“双一流”高校录取；教练员马依慈，毕业于山东体育学院，国家级运动健将，国家职业健身教练（中级），社会体育指导员，2022年参加工作以来，跟随队伍多次获得省级及国家级的好成绩；教练员陈芮冉，2019年参加工作，国家一级裁判员，至今已有12年的排球运动经历，训练经验丰富，多次跟随校队参加省市级比赛，取得较好成绩。强大的教练团队，护航女排砥砺前行。

科学训练，以体育人，引领女排再创辉煌

文体兼修，该校兼顾学生文化课随班就读的实际，制定了整套科学系统的训练计划，在胡连伟主教练的统筹下采取全年训练与阶段训练相结合的训练方式，教练员全员参与、通力合作，根据队员特点，分水平分组别布置训练任务，并及时进行巡回指导，以达到队员整体水平可稳步提升。同时，女排队伍有着明确的队规和管理制度，在严格执行学校各项管理制度的基础上，教练员团队为运动员量身打造了极为细致的管理规定，用来帮助和约束还未具备一定的自我管理能力的未成年运动员们。实施运动队管理办法，落实“年级组长负责制”，即：各年级的运动员，以年级为单位分为三个组，每组设置年级组长，年级组长需负责学习、训练及生活的事宜。因材施教，对症下药，科学的管理助力女排不断克服训练和生活中的各种困难，铸造了“初心不改，顽强拼搏，积极进取，为校争光”的济中女排精神。

文化提升，以文化人，促进智体双赢发展

关注女排学生的全面健康发展，为了满足排球生的学习需求与训练要求，实现既能打得好，也能学得好的育人目标，济南中学通过日常随班就读和集中提升两个方面，为排球生提供了个性化的学习支持和针对性的教学辅导，制定了一系列具体工作举措，提升女排队员文化课学习。为了保障排球生日常学习的顺利进行，济南中学在班级层面上给予了他们特殊的关怀。班主任和任课老师经常与排球生沟通交流，了解他们的学习情况和困难，帮助他们解决学业上的问题。针对排球生的特殊情况，学校设立了专门的学习小组，由班主任和任课老师组成。小组定期举行学习讨论会，汇集排球生的经验和智慧，促进他们之间的互相学习，共同进步。此外，班主任和任课老师还制定个性化的学习计划，帮助排球生科学合理地安排学习时间，确保训练和学业的平衡。他们经常与排球生和家长保持沟通，及时了解他们的需求和问题，并提供相应的辅导和指导。采取了集中授课的方式，提升排球生的综合素质和学业水平，利用晚延时时间，学校安排专业教师为他们提供针对性的课程辅导，全面提高体育生各学科的知识水平和解决问题的能力。资深的教师团队针对排球生的学科弱点和困扰，精心备课，为他们提供精准的辅导。

体教融合，合作共赢，拓宽了学生发展路径

该校从人的全面发展层面，强调体育与教育在功能与目标上的充分融合，注重学习与培养品格的有机结合，关注排球生的全面发展和身心健康。学生和家长对这种体教融合的关怀举措给予了高度认可和积极回应，大多数学生表示，在得到班级关怀和集中授课的帮助下，他们的学习成绩和排球技能都有了显著提高。在2023年高考中，共有4名学生通过排球分别考入河南大学、郑州大学、山东师范大学、山东体育学院等高校。目前，女排队员共有10名高三毕业生，已经全部获得国家一级或二级运动员称号，其中有1名已获得“国家级运动健将”称号，她们即将于2024年通过单招和高水平运动员的考试方式考入理想的大学。

济南中学积极探索体教融合取得了阶段成果，接下来将进一步打破壁垒、畅通渠道，优化资源配置，推动体教融合工作向更深层次发展，促进体育特色学生全面健康发展。

（通讯员 李玥）