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本文转自:农民日报
张小军
编外教师入编,能够激发教师积极性,解决教师数量不足问题,有利于加强教师队伍建设。笔者认为,结合城乡教育的现实情况,该项举措在探索和落实中,应倾斜农村教师。
与城市相比,农村教师引不进、留不住的问题更为突出,而缺乏编制是留人难的重要原因之一。很多乡村教师因为没有编制,情感上缺乏职业稳定感和安全感,客观上又没有得到编制对应的相关待遇,不少人在农村任教几年之后,就通过考试、应聘等方式离开。但事实上,一些农村编外教师教学水平较高,在长期教课过程中也积累了丰富经验,对农村孩子的学习生活情况都很了解,给他们更多编制和待遇保障,维护农村教师队伍的稳定性,会让农村孩子更多受益,也有利于乡村教育更好发展。
笔者认为,在编外人员选聘上,应结合农村具体实际灵活调整。比如有的乡村小学缺乏体育、美育和心理教师等,在选聘人才时不妨将相关学科特长作为加分项。还有的教师在任教中是全科教学,同等条件下,则可以优先考虑这些“全科人才”。总之,要通过科学合理的选聘制度,让更多优秀农村教师被评出来、聘进来。
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快照生成时间:2023-07-05 08:45:09
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