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镇原县 素质综合督导推动教育高质量发展
本文转自：陇东报
本报讯 （庆阳融媒记者白勇涛）为切实发挥教育督导的“利剑”作用，今年以来，镇原县结合“三抓三促”行动，积极谋划全年教育督导工作，常态化落实责任督学挂牌督导，扎实推动素质综合督导，全力助推教育特色、内涵、高质量发展。
年初，镇原县围绕教育优先发展、落实立德树人根本任务、重大政策措施落实、教育质量提升、规范教育管理等重点目标，确立了“督政净化教育生态、督学规范学校管理、监测促进质量提升”的教育督导工作总体思路，起草印发《镇原县2023年教育督导工作要点》，明确持续深化教育督导体制机制改革、全面加强教育督导队伍建设、扎实落实教育督导重点任务、不断完善考核评价体系等四个方面13条具体任务，下发《2023年教育督导工作行事历》，将全年教育督导工作任务分解到月，明确了各项工作的时间表和路线图，确保督导工作思路清、方向明、措施实。
为做好今年督学责任区建设及常态督导工作，镇原县召开专题会议，总结通报上年挂牌督导工作，对今年工作进行了全面安排部署。各责任督学深入课堂、教研组、备课组，按照“一听”（听课）、“四查”（查集体备课、查作业批阅、查教研教改、查核心素养落实）、“三关注”（关注教学方式、关注课堂效率、关注学生发展）要求开展工作，真正做到了由表入里、有的放矢、抓纲务本，促进学科核心素养入脑入心、落地生根，推动学校规范办学、提质发展。截至目前，责任督学入校督导160多次，梳理问题5类2026个，下发整改通知书503份。
镇原县在全县遴选“教改能手”及教育管理人员8人，组建2个工作组，召开专题培训会，明确了综合督导重点任务和责任分工。督导过程中坚持“督导并重”，通过听取汇报、查看校园环境及功能室、听课、查阅资料、召开座谈会等方式开展督导工作，累计召开汇报会、座谈会、班子反馈会56场（次）。发放调查问卷600多份，查阅档案资料800多盒，查阅教师教案、学生作业1500多本，征求意见建议80多条，观摩不同学科课题教学140多节。对于学校存在的突出问题，现场召开相关人员会议，指出问题，限期整改，并对相关人员进行集体约谈，充分体现了督导工作的严肃性，确保了督导实效。
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快照生成时间：2023-06-01 10:45:41
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