划好“责任田” 　理清“帮带账”

本文转自：解放军报

空军某基地探索抓建基层新模式——

划好“责任田” 理清“帮带账”

■本报记者 李建文 通讯员 鲁泰来 徐梦玥

“去年，我们有6名战士成长为业务骨干，以往骨干队伍力量不足、青黄不接的问题得到有效解决……”

日前，记者赴北部战区空军某基地采访，正赶上该基地机关干部林世全与挂钩帮建的某雷达站支部班子成员展开座谈。细数雷达站发生的喜人变化，该站指导员刘玉龙的脸上洋溢着开心的笑容。

“人员调整和任务变化后，少数官兵思想上产生了波动，加之站点高度分散、训练节奏较快等因素，开展思想政治教育面临不少难题。”谈及去年第一次到雷达站调研时的情景，林世全记忆犹新。

“基地指定林世全所在的机关处室帮带这个雷达站，但遇到跨领域、跨部门的棘手问题，便容易出现‘肠梗阻’。”该基地领导告诉记者，林世全遇到的情况，在基地并非个例。随着基层抓建工作深入推进，“单打独斗”式的抓建模式，越来越难以解决抓建基层过程中遇到的新难题。

为此，该基地探索实施“领域抓建”模式，细化梳理24个抓建领域并制订相应抓建措施及职责清单。政治工作领域抓建负责人郜文豪给记者展示了一张抓建清单，任务目标、责任人、完成时限等内容清晰明了，为基层单位量身定制的帮建举措一目了然。

“争上游、拿第一的动力不足，说到底是从政、谋事、创业的‘总开关’出了问题。”在深入该基地多个雷达站走访调研后，郜文豪牵头召开专题研讨会，将调研发现的动散条件下教育难开展等问题摆上桌面，逐条进行剖析研究、查找根源、提出对策，并依据职责清单，明确责任分工和完成时限。

“我们可以充分发挥线上教育优势，以云端课堂打破空间壁垒，确保教育时时‘在线’。”会上，该基地宣传处干事郭宏业提出的思路对策，得到大家的一致认可。

郜文豪告诉记者，明确抓建方向后，他们根据各处室职责进行细化分工，将帮建责任压实到具体部门和人员，通过进班排座谈、跟战位值班等方式，将抓建工作落到实处。

领域抓建管总，处室紧密协作。他们在“软件”和“硬件”上双向发力，针对某旅基层单位基础设施薄弱的实际，该基地信息保障处协助该旅解决“带宽不足”的问题，搭建功能齐全的线上教育平台，并更新网络设备确保平台运行顺畅。软硬件建设落实后，该旅所属基层单位官兵顺利用上了云端课堂。

与此同时，该基地宣传部门借助网络教育平台，摸清官兵“活思想”，指导该旅区分任务特点、区域差异，为各站点量身定制教育计划，形成“一站一案”个性化帮建措施。

随着一项项帮建措施逐步落实，该旅各基层单位广泛开展“同讲强军故事，共迈强军步伐”故事会等活动，在官兵中掀起“比学赶帮超”热潮。

刘玉龙告诉记者，在前不久组织的双争评比中，他所在的雷达站量化成绩走在全旅前列。该旅组织科干事王家平到该雷达站调研后感到：基层正规化建设水平提升了、自建能力更强了。

“成绩的取得，得益于前期基地组织的基层党组织书记培训。”刘玉龙告诉记者，该基地机关在调研中发现部分单位基层党组织建设存在短板，便及时组织新任职和基础薄弱单位的党组织书记集中培训，显著提升了基层党组织抓建能力。

“划好‘责任田’，理清‘帮带账’，才能精准破解基层抓建难题。”该基地领导告诉记者，下一步，他们计划推广12种抓建“样本”，供其他单位学习借鉴，帮助更多基础薄弱的基层单位跨入先进行列。