智慧创新 逐梦工程丨经济系：向“新”而行 育“数字+金融”复合型人才（视频）

编者按：明德明志，力新力行。从初创到兴旺，建校22年来，湖北工业大学工程技术学院坚持“培养具有创新精神和发展潜力的高素质多样化应用型人才”的人才培养目标定位，坚持“育人为本、质量立校、产教融合、特色发展”的办学理念，为办好人民满意的大学贡献“工程智慧”和“工程方案”。荆楚网（湖北日报网）特策划2024校傲荆楚系列报道——“智慧创新 逐梦工程”，专访经济系副主任、副教授王安顺，生动展现湖北工业大学工程技术学院显著育人成效和教育实践成果，助力学校早日建成特色鲜明的高水平应用型大学。

荆楚网（湖北日报网）讯（记者唐天琪 通讯员程仁杰）

融合专业与素养 构建全面育人体系

荆楚网（湖北日报网）：自“新文科”提出以来，学界、教育界的专家学者纷纷围绕新文科的新理念、新内涵、新目标、新任务等重要问题进行研究。请您谈谈经济系是如何探索新文科发展模式的？

王安顺：经济系始建于2003年，现开设有金融学、国际经济与贸易2个本科专业，其中，金融学专业为院级一流专业，国际经济与贸易专业于2023年加入全国跨境数字产教融合共同体。

系部设有金融科技研究所和新文科实验中心，拥有《宏观经济学》《货币金融学》和《国际贸易实务》3门省级一流本科课程。

我们一直秉承“育人为本、德育为先、质量为重”的办学理念，倡导“学生成长成就教师发展、教师发展助力学生成长”的教育观念，人才培养注重社会需求、行业发展与学生成长相融合。

在加强专业知识教学的同时，我们十分注重英语、计算机及科技素养、人文知识和社会实践能力的综合培养，已形成了“尚情怀、厚基础、强实践、重创新”的人才培养模式。

一流教师团队护航学生成长成才

荆楚网（湖北日报网）：您认为“学生成长成就教师发展、教师发展助力学生成长”的教育观念是如何促进师生共同成长的？

王安顺：在“学生成长成就教师发展、教师发展助力学生成长”教育观念的指引下，经济系师生并肩前行，教学相得益彰，在教学、科研和社会服务等领域都取得了丰硕的成果。

先后有2名教师荣获学院青年教师授课竞赛（文史组）一等奖、多名教师分获二、三等奖；6名教师荣获学院优秀质量奖。在学院360度教学质量评价中，经济系教学水平优良率名列前茅；8名教师获得学院“学生心目中的好老师”和“最受学生欢迎的教师”荣誉称号，深受学生们的喜爱和认可。

经济系不仅在教学领域表现优异，在科研和教研方面也展现出了扎实的学术功底。

近五年来，经济系教师主持和参与重要研究项目40余项，其中包括国家社会科学基金项目、教育部产学研合作协同育人项目、湖北省教育厅人文社会科学研究项目、湖北省教学研究项目等，研究成果对社会经济发展和教学质量提升都产生了重要推动作用。

依托专业优势，我们的教师团队也充分发扬了经世济民的担当精神，围绕社会经济发展和民生热点问题，为政府决策和企业发展建言献策，2篇调研报告被政府《智库成果专报》采纳引用，1项研究成果获省部级领导批示采纳。

“数字+”引领文科新潮流

荆楚网（湖北日报网）：为文科人才插上“数字羽翼”，培育适应社会发展需求的新文科人才。经济系在培养学生成才的过程中，有哪些独特的教学方法和实践经验？

王安顺：我们经济系的学生每年在全国职业生涯规划大赛、全国英语竞赛、数学建模大赛、“挑战杯”大学生科技作品大赛、互联网+大学生创新创业大赛、全国金融与证券投资模拟大赛中斩获佳绩，年均获得省部级及以上奖励40余项。

2023年，我们的学生获“全国高校商业精英挑战赛”全国二等奖1项，三等奖2项，获“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛全国三等奖1项。此外，我系学生英语四、六级通过率在学院也名列前茅。

近年来，我们培养出了大批优秀人才，他们分布在祖国各地，在各自的领域发光、发热。

2021届金融学专业毕业生易长安于2016年响应国家号召应征入伍，为国家国防事业贡献自己的力量。2018年退伍后，他重返校园学习，在校期间担任学院征兵形象大使和国防协会会长职务，2019年在学院征兵办公室的支持与帮助下创立了“橄榄绿”志愿者服务队，致力于通过志愿服务活动弘扬“为人民服务”精神。毕业后，他成功考入国家税务总局重庆经济技术开发区税务局，现担任一级行政执法员职务，因在工作中表现优异，2023年荣获重庆市税务局市级嘉奖。

我系学生一次就业率达92%左右，就业去向主要有政府经济管理部门、各类企业和银行、证券公司、基金公司等金融机构，毕业生质量深受用人单位好评。【责任编辑:教育事业部值班】