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把诗意植根于学子心中 ——《静水流深话群诗》文丨云南教育出版社 施国芬
本文转自：云南信息报
《静水流深话群诗》是一群热爱教学、热爱学生、热爱生活的老师在探索古典诗歌教学中的智慧结晶。本书就如何培养学生的学习兴趣、探知欲望、审美情趣与鉴赏品味，在古诗词教学中培养并提升学生的语文学科素养，理解传承优秀的传统文化做了有效有益的探索。
主编：张静 编著
责任编辑：施国芬
出版时间：2020年6月
出版单位：云南教育出版社
单册页数：252
单册定价：42
装帧：平装
书号：ISBN 978-7-5599-1556-6
对古典诗歌常规的教学是依据课本“一课一诗”依次教学。古典诗歌便分散在不同的年级不同的单元课文中，相对显得孤立，在初期小学的基础积累中很适合，而到了初高中阶段，这样的方式就显得有些不足。老师们尝试打破原有的诗词课程设置模式，灵活开发课程，整合内容资源，增加课程学习的选择性。以阶段性、延续性、系统性为原则，制定每个学年、每个学期、每个阶段诗歌阅读的总体任务；设计每个单元、每首诗歌的具体任务，根据不同任务设置不同的诗词学习课程。这样就让学生学习的内容更为系统、完整而深刻。
“话群诗”就是以“学习任务群”的整体目标统摄教学活动。“学习任务群”有 “任务的群”和“文的群”。这些“群”形成系统化、情景化的教学策略，形成融合写作、整本书阅读、专题探讨、综合性学习的一体化教学策略。教学活动的设置体现任务群的特点，组织学生合作学习、自主学习、探究及研究性学习的教学活动，及基于艺术或基于技术应用的教学活动等；学生在整个活动过程中处于主体地位，独立思考、积极合作，逐一完成各项活动任务，以此引导学生自主阅读和思考，在活动中总结规律，在探究中得到提升。用活动串联教学内容，把活动作为主要组织形式；用任务驱动学生搜集、筛选、提取相关资料并进行探究，将古典诗歌的学习资源转化成学习素材，及写作诗词评论。
该书有助于引领学生主动走进诗词的世界，从多个角度欣赏诗词作品，体会诗词背后的文化意蕴，使诗词中的生命活起来，让诗词有一种兴发感动的力量，如春雨润物无声，在学生心田播下一粒诗意的种子，长出生命的绿荫。
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快照生成时间：2023-07-28 08:45:08
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