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本文转自:闽南日报
⊙周慧虹
如今,书籍的数字化与社交媒体的发展,使得“阅读社交”的氛围日渐浓郁。留意不难发现,一些人尤其是年轻读者喜欢在网络空间分享自己的读书笔记、阅读感悟等,阅读兴趣更是成为他们日常社交的谈资。在各大网络平台,不少用户还将作家的名字当作自己的引力签,以此吸引同好,共同分享阅读带来的感悟和收获。
与此同时,还要看到,网上种种职业读书人、荐书人、读书博主也越来越多。他们通过小红书、豆瓣、抖音、B站、今日头条等平台,以文字、图片、短视频以及直播等方式记录阅读心得、推广新书,一方面吸引了不少用户关注,另一方面,也进一步激发了许多人随之主动阅读、探讨、评论的热情。
“阅读社交”逐渐成为一种新的趋势,这不仅仅是阅读形式的变化,也赋予了阅读新的角色与功能。借助于这种将阅读与社交结合到一起的方式,读者从书本中不再只是被动接受信息,经过参与和分享,他们得以更好地发挥自身主体性,提升阅读兴趣,增强阅读感悟。可以说,“阅读社交”更好地体现出阅读过程中共同创造和多向互动的优势,让阅读不再“孤读”,而是更多地涂染上了“悦读”的色彩。
开展“阅读社交”,对于读者个人而言,有利于培养其行动自觉,使之因此而爱上阅读,不仅如此,它还为全民阅读活动的持续深入开展提供了良机。
众所周知,阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径,不仅关乎个人成长,更事关国家民族的未来。有鉴于此,自2014年起,“全民阅读”已连续11年被写入政府工作报告,足见国家对文化建设和阅读推广的重视。近年来,各地逐步建立健全公共文化服务体系,为不同年龄、不同职业、不同需求的人们提供丰富多样的阅读资源和服务,为喜欢阅读的人“充电储能”创优了外在条件。
外在条件优越固然重要,可要使人们真正爱上阅读,又不能仅仅停留于此,还需有益阅读方式的助益。就“阅读社交”而言,它符合许多读者的心理诉求,网络时代多媒体集成的特性又使得它几乎没有门槛限制,在增强社交有效性的同时还容易通过彼此交流、观点碰撞,令参与者较好地实现阅读价值的更大化,也使得更多人能够加入到全民阅读的队伍当中来。
当然,凡事往往具有两面性。让“阅读社交”助力全民阅读,应当尽可能趋利避害。不可否认,以社交为导向的阅读,可能导致“浅阅读”现象,使部分读者不求甚解,只把读书当作社交的“必要成本”。与此同时,社交化阅读也容易导致部分读者偏听盲从,以致对阅读内容形成误解和庸俗化解读。这就未免本末倒置,影响阅读质量,不仅不利于读者个人的精神成长,而且还会助长不良阅读风气,不利于书香社会的高质量建设。
客观而言,无论读者个人还是整个社会,提升阅读成效不仅要关注阅读的数量,更要关注阅读的质量。在此意义上,我们平时还是要多选择那些高品质内容来读,阅读过程中须有意识地培养自己的阅读素养和信息处理能力。社会各界也要共同努力,推动全民阅读深入开展,创造健康、丰富的阅读环境,引导大众形成更加全面和深入的阅读习惯。
世间数百年旧家无非积德,天下第一件好事还是读书。只要各方共同努力,“爱读书、读好书、善读书”之风将愈益遍拂大地,全民阅读的卓有成效也将为个人成长、社会进步不断带来新的动能与希望。
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快照生成时间:2024-05-12 05:45:04
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