这所大学获“全国老年远程教育实验区（示范区）优秀案例”

记者 张如意

近日，济南老年人大学在参加全国老年远程教育实验区（示范区）优秀案例评选活动中，学校《建好用好“三位一体”数字课堂打造泉城特色老年远程教育新平台》获评为“全国老年远程教育实验区（示范区）优秀案例”。

《建好用好“三位一体”数字课堂打造泉城特色老年远程教育新平台》优秀案例简介：

近年来，济南老年人大学认真贯彻落实山东老年大学关于老年远程教育工作要求，结合济南市实际，创新搭建“三位一体”数字课堂，积极推动我市老年远程教育工作向特色化、品质化发展，力争达到服务基层、服务全省老年教育发展大局的目标。

远程教育是实现处处能学、时时能学、人人皆学的老年教育理想局面的重要途径。为满足不同层面老年群体的不同远程学习需求，学校充分发挥自有资源优势，分众化设置三类远程教育课堂。一是聚焦老年学员的回顾重温需求，设置学员回看课堂。在中心校区主教学楼40间教室安装了实时录播设备，学员在课后可以登录账号观看本班级上课实况回放，对所学知识进行重温复习，弥补了老年人因反应慢、健忘等带来的学而不会遗憾。

二是聚焦社会老年人特别是偏远地区老年人的知识普及需求，设置电视入门课堂，不仅仅是济南市，全省各地市的老年人足不出户即可在电视（网络）上收看（点播）学习节目，培养兴趣爱好。

三是聚焦有一定基础老年人的能力提升需求，设置网络精品课堂。依托学校门户网站，精选部分优师优课上传发布，供广大老年人特别是具有良好文化基础、追求教学品质的老年朋友免费观看、深入学习。学员回看课堂、电视入门课堂和网络精品课堂集成一体，为老年人提供了更精准更多样的远程教育渠道，有效拓展了老年教育的辐射面。

“三位一体”数字课堂为泉城老年人搭建了务实管用的远程学习平台，其中电视入门课堂和网络精品课堂也为全省乃至全国各地老年人远程学习提供了更多选择。学校注重在丰富内容、提升品质上下功夫，切实发挥了“三位一体”数字课堂的平台功效。一是学员回看课堂注重“足量”、“保真”。每年，学校依托学员回看课堂，为中心校区450余个教学班提供近23000个学时的教学回看视频，所有课程一年内无限次回看，大大方便了老年学员对学习内容的记录，加深了对所学课程的巩固理解。

二是电视入门课堂注重“多样”“通俗”。聚焦老年人喜爱的声乐、舞蹈、美术、书法、戏曲、健身等专业，每年在济南广播电视台都市频道和新闻频道播出300余期6000余分钟通俗易懂的基础课程，越来越多的老年朋友足不出户就可以享受济南老年人大学的专业课程，学到有用的知识。

三是网络精品课堂注重“品质”“示范”。学校依托网络精品课堂，平均每年录制上传近20位优秀教师的百余节精品课程，所有课程均由专业人员录制编辑，确保了视频质量。各地老年人登录济南老年人大学门户网站或关注学校官微即可免费观看学习。

济南老年人大学“三位一体”数字课堂立足济南、服务全省，有效拓展了老年远程教育渠道，提升了学校信息化建设水平，达到了辅助教学、方便师生、服务社会老年人的目的。下一步，学校将在继续做“优”学员回看课堂、做“好”电视入门课堂、做“强”网络精品课堂上下功夫，进一步增强“三位一体”数字课堂的影响力、进一步拓展老年远程教育的惠及面，争取在打造泉城特色老年远程教育工作上取得新成效、再上新台阶。

另外，学校在参加第十批全国老年远程教育优秀、特色视频课程及微课程评选活动中，学校录制的《二胡基础课程》获评为“特色视频课程”，《隶书基础课程》被获评为“微视频课程参与奖”。