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加大边境地区教师轮训力度
本文转自：云南政协报
省政协委员提卡达希建议
加大边境地区教师轮训力度
■本报记者杨丽娅
沧源佤族自治县是全国两个佤族自治县之一，是典型的民族直过区。教育作为沧源佤族自治县经济社会发展的标尺和基础性工程，教师质量和专业素养一直是制约教育教学质量提高的瓶颈和短板。
“沧源佤族自治县80％的教师缺少培训机会，大部分教师一生从教却未外出参加过培训，对教育改革一知半解。为广大乡村教师提供适用、实效的培训，是实现沧源边疆民族地区教育可持续发展的关键点和切入点。”省政协委员提卡达希说。
在省政协十三届一次会议期间，提卡达希提交了《关于加大边境直过民族地区教师轮训力度的建议》的提案。
提卡达希在提案中建议，针对边境直过民族地区教师开展形式多样的培训，除了理论培训学习，更应注重教师教学技能的综合运用培训。基于地域的差异、教师年龄或能力的差异以及教育对象不同等，教师培训应分层次、分学段、分学科，因材施教、对标施教，切实加强学科相关技能培训；加大调研力度，深入基层，根据农村教师需求，将培训课堂搬到现场，让内容设置更“接地气”，有力破除“水土不服”问题，确保培训落地生根；因边疆教师配备不足，人员紧缺，教师教学任务较重，建议减少线上课时考核培训，将有限的时间用在提高思想教学质效、开阔视野等有实效性的线下实地培训上来。
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快照生成时间：2023-01-16 11:45:09
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