以爱为导 提高学为

本文转自：保定日报

以爱为导 提高学为

——记西丁市口学校教师张天乐

□保定日报通讯员 郭立新

“无论做什么事，只要找准自己的位置，就能够放下浮躁的心理，让灵魂不再流浪，思想不再浮躁，建设自己灵魂的乐园。”这是涿州市西丁市口学校优秀青年教师张天乐最欣赏的格言。张天乐也时刻在践行着这一高尚的追求——学高为师，提高自我学为；德高为范，提升本我修为。

融入学生当中

好的教育是“爱的唤醒”

爱学生，是当好一名教师的本源。在张天乐当班主任的第一年，班里的小周同学不但学习成绩不理想，还不合群。同学们私下给他起了外号，经常拿他起哄。看到这些，张天乐并没有直接向这孩子问这问那，而是在课堂上，经常叫他回答问题，引导他多说，总结他的“小进步”。在一次聊天中了解到，小周父母离异，跟爷爷奶奶生活，平常没人管他学习……听完孩子的话，张天乐摸着他的头说：“我特别感动，因为你把老师当成了朋友。以后，希望我们能经常聊天儿，有可以倾诉的人就不会孤单……”从此，这个孩子像变了一个人，不但学习成绩大大提高，性格也更开朗起来。

激发主观能动性

好的教育是“兴趣的唤醒”

张天乐注重培养学生的学习兴趣。她不但提出可供学生思考的问题，更注重在每节课的开始创设悬念情境，激发学生主动探究的兴趣。她的教学语言巧妙合理、生动形象，能充分吸引住学生的注意力，触发学生的兴奋点，激发学生学习的兴趣。

张天乐说，作为一名教师，如果能使学生越听越想听，就说明学生的学习兴趣被充分调动起来了，达到这种境界就需要在教学中不断地创设“问题情境”，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。

2021年，张天乐荣获涿州市优秀辅导员，在2021年城乡对口帮扶活动中，她的《租船问题》被评为校级优课。同时，张天乐还在西丁市口学校第三届、第四届“卓越杯”教坛新秀评比中，所执教课例荣获校级一等奖。

学而不厌

好的教育工作者是“终生的学生”

同事们都说，张天乐最大的特点是谦虚、好学。作为年轻教师，张天乐深知，要提高自身素质，就要多听取学生和老教师的意见和建议。通过不断学习，不断开辟新教法，把先进的教学模式引入课堂。

在教学实践中，张天乐注重加强学习。网课期间，她不断网上研修，用网络教学的新模式和新的心理学探究，自觉走进新课程。在学习推广的一套网上教学模式基础上，张天乐无论从课件的课程设置，还是学生管理，都做出了可行性探讨和实践。在教学设计过程中，张天乐依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。她说：“鼓励学生善于收集身边有关的数学问题，在课堂上开辟一片互相交流，互相讨论，关注问题的新天地。这时，数学，会变得有趣起来；教学，也有许多温情在其中。”几年来，张天乐所教学生的成绩才一直名列前茅。