陆川多举措推进教育事业高质量发展

本文转自：玉林日报

近年来，陆川县以办好人民满意的教育为出发点，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，高度重视教育工作，通过“七个下功夫”、“六个抓好”等措施，积极推行“1338”教研工作思路，扎实推进陆川教育高质量发展。

“七个下功夫”全面推进教育高质量发展

在共创教育振兴上下功夫，强化思想政治建设，强化教育优先发展，营造尊师重教的良好氛围，共同创造人人关心教育、支持教育、参与教育的良好局面；在抓实抓细各类教育上下功夫，高中教育优质发展，义务教育优质均衡发展，学前教育普惠发展，职业教育特色发展；在教育补短强弱上功夫，真正从灵魂深处认识到陆川教育的短板；在制度管人管事上下功夫，健全完善选人用人制度，健全完善教师评价激励制度，抓好制度落实；在激发队伍能力活力上下功夫，加强领导干部队伍建设，加强教师队伍建设，加强督导队伍建设；在夯实校园安全基础上功夫，全面落实安全目标管理责任制，进行拉网式排查，发现问题隐患及时整改；在工作落实的执行力上下功夫，以追求卓越的境界抓落实，以履职尽责的自觉抓落实，以迎难而上的担当抓落实。

“六个抓好”全力推动学校教育高质量发展

抓好平安校园。一是抓主体责任落实。校长是学校安全工作的第一责任人，要树牢“安全第一”的责任意识，要亲自抓亲自管。二是抓好业务知识学习。加强教师安全管理业务知识学习，熟悉安全工作业务知识。三是安全管理培训。学校定期组织开展安全管理方面的培训，提高安全管理水平。四是抓制度落实。学校安全管理的各项规章制度条款都要上墙，切实抓安全生产各项常规工作。

抓好质量攀升。全面贯彻落实《陆川县中小学教育质量提升三年行动计划》，精准施策，逐项落实，坚持提高质量与补齐短板并重，推进各级各类教育协调发展。

抓好队伍建设。加强招聘，2022年招聘教师1000多人，2023年计划补充教师1965人。加强培训，开展多形式的培训，让教师在培训中不断成长，强化业务水平，提高教学能力。加强管理，进一步规范教师职业行为，解决师德师风建设中的一些突出问题。

抓好扩容增量。通过加大投入，改善办学条件，增加学位，实现资源共享，逐步满足现代化教育的需求。

抓好控辍保学。持续落实控辍保学“双线四包”责任制，常态化抓好控辍保学工作，灵活采取线上线下方式开展家访，向家长、学生宣传疫情防控知识，做好残疾儿童少年教育安置，按要求开展送教上门服务，持续落实国家教育资助政策，做到“应助尽助”，不漏户不漏人，不出现因贫失学、辍学。近五年来，该县实现辍学学生“常态清零”。

抓好“双减”工作。规范义务教育阶段学生作业管理，创新教学模式，着力构建“自主、合作、探究”的高效课堂，精编家庭作业，指导学习方法，促进学生自学，目前小学生完成作业的时间每天减少一小时以上，初中学生完成作业时间每天减少半小时以上。规范管理校外培训机构办学行为，开展校外培训机构大排查大整顿，促使现有35家校外培训合规机构实行了“互联网+监管”、资金监管，先后组织市场监管、教育、公安、消防、文体广电、经贸科技等部门对全县校外培训机构进行巡查，有力规范了校外培训机构的办学行为。印发《陆川县发展和改革局 陆川县教育局关于进一步规范陆川县中小学服务性收费和代收费管理的通知》，进一步规范管理课后服务费用的管理，同时各学校开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动等服务内容，增强课后服务的吸引力，更好地满足学生个性化发展需求。

“1338”工作思路促进教研高质量发展

该县牢固树立“以质量求生存、以质量求发展”的教育发展目标，制定了陆川县强基提质“1338”教研工作思路，努力提高全县教学质量。

“一个中心”：围绕提升全县教育教学质量的中心开展工作。“三全推进”：全员参与、全域行动、全科实施，全面推进教育教学工作。“三个着力”：一是着力从小学抓起。小学生主抓学习兴趣的培养和学习、生活习惯的养成，初中生主抓自主学习能力和整体素养的提升，高中生主抓思维能力、实践能力、创新精神和创造能力的培养。二是着力从基础抓起：抓学科知识基础，抓学生体质健康。三是着力抓好教师业务水平的提升。

“八个策略”：一是狠抓高、中考备考工作。以陆川中学为龙头学校，带动其他高中开展各科新教材教学提升活动，以赛促教，以赛提质。全县分五学区进行备考，推动校际交流，组织毕业班教师业务培训、提升教师业务能力，组织开展讲评课、复习课等活动，提升教师教学水平。二是狠抓薄弱学校教学水平提升，对县域内办学条件相对较差、师资力量薄弱、教育质量相对偏低的部分学校进行结对帮扶，开展“四校联盟”、“三级联动”、教学比赛等活动，提升学校办学水平。三是狠抓薄弱学科教学，充分发挥学科质量组的引领、示范作用，组织学科质量中心组成员进校进行薄弱学科交流活动，组织送教下乡活动，促进教师教学能力提升。四是狠抓全面教学调研，以整镇（校）调研、学科调研方式，落实调研任务，到学校进行全面检查，精准把脉，找出症结，指明发展方向，促进教学质量提升。五是狠抓教学常规落实，主要是包括备课、上课、辅导、批改、测试、讲评等六个环节，指导学校认真落实国家双减政策的文件精神。六是狠抓教师业务水平提高，抓新入职教师、卓越教师的培养；抓教师教学技能比赛，各学段，各学科不定期举行各种技能大赛，以赛促教；扩展名师工作室，鼓励全县名师成立自己的工作室，开展多样化教学活动，带动更多的老师成长起来。七是狠抓教研、科研工作落实，各学校创新教学模式，实行“一校一模式，一科一模式”，组织教师进行课题研究、推广，建立县级微课题立项办法与工作机制。八是狠抓教学评价改革，科学评价学校、教师的教学成果。

（作者单位：陆川县教育局）