古筝伴奏rap、点茶绘出“茶画”、国漫装点西湖绸伞……这一抹“文艺月光”为何火出圈？

杭州日报讯 60个课程，891个名额，5841人报名！就连工作人员也直呼：“太火爆了！”

去年，杭州市文化馆试水公益培训“夜课堂”，让更多“上班族”拥抱自己的兴趣和爱好，享受文艺的“月光”，大受好评。今年，“夜课堂”经过全面升级，再次面向市民开启，这一组报名数据显示了市民非一般的热情。

今年的“夜课堂”以“潮生活”为主题，与去年相比，课程设置更加灵活，内容更加丰富，形式更加多样。值得一提的是，民乐、书法、剪纸、西湖绸伞等众多传统文化课程，经过特别设计，与时尚潮流融合，成为热门中的热门。

传统文化，在“夜课堂”里焕发出勃勃生机……

以前是“课堂”，现在是“俱乐部”

报名参加“夜课堂”的市民发现，今年的课程设置架构与去年有较大的变化。据介绍，经过过去一年的实践，市文化馆根据学员的反馈对“夜课堂”进行了调整。最明显的便是课程设置上，除了以往的常规课程，新增了体验课程和“说”系列课程。

一般的常规课程需要上12次课，而新推出的体验课，是单次课。它就像超市里的试吃样品，市民可以先来“品尝”一下课堂的内容和氛围，如果喜欢这门课，再去参加常规课程。这样的设置，把更多的选择权交给了学员。

“说”系列课程，类似文艺沙龙，邀请各行业的资深老师前来分享，内容包括色彩美学、芳香疗愈、旅行等专题。课堂上，学员可以参加讨论和分享，获得更好的互动体验。

相应的，“夜课堂”的课程类型上也进行了丰富和升级。去年仅有拉丁舞、钢琴、古筝、素描等课程，今年则推出了亲子类、社交类、鉴赏类、旅行类、非遗类五大类型的课程。

“考虑到市民的需求，‘夜课堂’的功能将更丰富。”市文化馆艺术培训中心负责人介绍，“以前，偏重于‘课堂’,强调知识技能的教与学。今后，则更像是‘俱乐部’，将突出社交属性，除了学习，还有聚会、交友、分享等功能。”

“传二代”登场，传统文化融入“潮生活”

书法、竹笛、古筝、冷瓷、剪纸、茶文化、西湖绸伞……今年的课程中，还有一个明显的特点——以非遗为代表的传统文化课程比较抢眼。

如何让这些传统文化获得年轻人的青睐？市文化馆打出了“潮生活 夜课堂”的口号，用一系列的精心策划，让传统文化课程以更年轻、更“潮”的方式呈现。

一批年轻的“传二代”被请进课堂。所谓“传二代”，是指非遗项目代表性传承人子女及后辈。杭绣老师刘雨涵，1996年出生，是宫廷杭绣代表性传承人赵亦军的唯一弟子；剪纸老师王介明，1999年出生，师从杭州剪纸代表性传承人宋胜林；西湖绸伞老师宋超，是西湖绸伞代表性传承人宋志明的儿子……让年轻人来教年轻人，教学方法更加灵活，课堂气氛也会更活跃。

同时，课程的细节设计，也让传统文化“潮”味儿十足。箫、古筝、竹笛等班级的学员，将身着汉服合作完成一首曲子，节目里还融入诗词吟诵和rap；西湖绸伞制作班的学员在完成制作后，还要用国风漫画等当今流行的元素装饰伞面；茶文化班的学员将学习用传统点茶来创作“茶画”，类似咖啡拉花……

市文化馆馆长祝捷表示，从某种意义上说，“夜课堂”不仅推动了优秀传统文化的传承，也展现了人们对美好生活的追求。

据透露，今年市文化馆还将积极与社会力量展开合作，未来将推出一批市民“家门口的夜课堂”。

文化微观

这一抹“文艺月光”为何火出圈？

从去年开始，“夜课堂”之风在全国各大城市吹起。杭州虽然不是最早兴起“夜课堂”的城市，却自有特色，传播和传承传统文化是其重要标签。

今年，杭州市文化馆对“夜课堂”进行了全面升级，人们欣喜地看到，传统文化的内容在整个课程更有分量，也更有吸引力了，广大市民争相报名。

“夜课堂”为何越来越受欢迎？这一抹“文艺月光”为何越来越贴近人心房？表面上看，是因为课程设置更灵活了、教学内容更丰富了、教学形式越来越“潮”了，背后却是四个字——以人为本。

以人为本，首先是关注市民的实际需求。传统文化的传播和传承，不能依靠灌输，而应该根据人们的兴趣和需求来进行。根据部分市民空闲时间不固定的特点，新增了体验课程和“说”系列课程，让偶有余暇的市民也能享受“夜课堂”的滋润；根据不同群体的不同需求，推出了亲子课堂和社交课堂，这些都是从市民需求出发的贴心举措。只有满足了人们的需求，才能吸引他们主动靠近，文化传承才能真正落地。

以人为本，还要注重提升市民的参与度。传播和传承传统文化，不仅仅是专家和学者的责任，更需要大众的参与。市文化馆扩大了“夜课堂”的规模，并积极与社会力量合作，计划推出更多的“家门口的夜课堂”，为广大市民提供更多的参与机会，无疑扩大了传统文化传播和传承的覆盖面。

以人为本，更要重视参与者的情感体验。传统文化往往蕴含着丰富的情感和精神内涵，所以，在传播和传承过程中，必须注重唤起人们的情感共鸣，让他们能够真切地感受到传统文化所传递的情感和价值。“夜课堂”与“潮生活”相结合，古筝与rap融合，DIY西湖绸伞，用点茶创作“茶画”……这样的课程设计，无疑会增强学员的体验感，拉近他们与传统文化的情感距离。

阳春三月，万物滋长，正是学习和成长的好时光。愿更多的人能走进“夜课堂”，学知识、学技能、陶冶身心、结交朋友，享受“文艺月光”的滋养。