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甘当教育帮扶星星之火
本文转自：河池日报
甘当教育帮扶星星之火
——记宜州区屏南乡板纳村驻村工作队员杨武生
“甘当教育帮扶星星之火，愿做乡村振兴燎原人。”这是宜州区屏南乡板纳村驻村工作队员杨武生坚守的信念，2021年1月驻村以来，他为群众办好事实事219件，积极探索板纳村教育帮扶新路子，彰显了一名驻村工作队员的实干担当。
开启乡村科普教育
“为什么摇动瓶子，液体的颜色会发生改变？”
“为什么地震时，动物会出现异常？”
杨武生在给板纳小学学生们上《认识地震 科学防范》科学课时，同学们踊跃发言。
板纳小学在校学生81人、教师8人，因学校师资力量薄弱，缺乏科普活动场所，孩子们对科学知识的渴望无法得到满足，面对一双双求知若渴的眼睛，杨武生看在眼里，记在心上。
“乡村振兴必先振兴乡村教育，科普课可以让同学们了解科学的魅力，激发对科学的兴趣，认识到知识可以改变命运”杨武生说。
他是这样说的，也是这样做的。作为宜州区委组织部派驻板纳村驻村工作队员，一名地质学硕士研究生，他义不容辞，主动提出利用自己的专业所长，每周为板纳小学上一堂科普教学课，这一提议立即得到板纳小学师生的大力支持。
“杨老师的科普课很生动，给我们展示了一个个新奇的世界。”每周的科普课成了孩子们最期待的活动，杨武生与板纳小学学生打成一片，亦师亦友，如今同学们看到他时，已没有了初次见面时的羞涩，同学们积极参与科学实验，课堂上气氛活跃。秋季学期以来，杨武生带着同学们开展“大气压强”“鸡蛋浮起来了”等一系列科普教学活动，他精心设计的15堂课，拓宽了同学们的视野，点燃了他们的科学梦。
当好留守儿童辅导员
“杨老师经常到家里给我们补习功课，我要学习更多知识，长大要像他一样，帮助更多有需要的人。”韦婉清给远在广东打工的父母打电话时激动地说。
在和老师及学生的沟通中，杨武生了解到板纳村群众常年为生计奔波，接触到的信息资源有限，家长对读书教育重视还不够。他利用晚上空闲时间进村入户，与群众面对面交流，倾听群众心声，畅谈村屯发展路子，探讨孩子教育的方式方法，努力让群众树立起“读书改变命运”的观念。
板纳小学有6名留守儿童，杨武生向学校详细了解他们的学习生活情况。六年级学生韦婉清父母常年在外务工，她放学后还要照看年迈的奶奶。当得知韦婉清近段学习成绩有些下滑时，杨武生主动到她家中为其补习功课，还给其他留守儿童带去牛奶、水果和学习用具，帮助他们解决学习生活中遇到的困难，把对留守儿童的关爱通过一次次走访传递出去。
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