把尊重送给每一个学生

本文转自：半岛都市报

把尊重送给每一个学生

城阳区第三实验小学邴婷婷给予学生最大的鼓励和关爱

邴婷婷。 半岛全媒体记者张彤

见到邴婷婷时,是个课间,几名学生围绕着她有说有笑。临近期末考试,学生们都在紧张地复习,课间休息时,她总会和学生们聊聊天,让大家在一个轻松有爱的环境中学习成长。

邴婷婷是城阳区第三实验小学六年级的一名班主任,任教数学科目。今年是她从教的第十个年头,先后带过四届毕业班。在多年的班主任工作中,她深深感受到:当一名班主任不容易,当一名好班主任更是不容易。“一个班级虽说只有几十人,但他们来自不同的家庭,有着不同的成长环境,存在着差异性。但每个学生都是一个世界,需要我们有爱心、耐心地走进他们的心灵。”

在邴婷婷的眼睛里,学生就是自己的孩子,有时甚至要超出自己的孩子。爱学生,就要尊重学生,每个学生都是平等的。“作为班主任,要对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友,让他们认识到自己的价值,创造条件和机会让他们品尝到成功的欢乐和喜悦。”邴婷婷说道。

学生得到了尊重,才能绽放出光彩。邴婷婷一直在探索与反思中前行,用爱引导着一棵棵幼苗健康茁壮地成长。她欣赏每一个学生,倾听他们的意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦,她也深受孩子们的喜欢。她注重对孩子的思想品德教育,经常利用班队会、生活中身边的实例及时对学生进行品德教育,因此她所带的班级班风正,团结向上。

邴婷婷还特别重视学生的习惯养成教育,每接手一个新班,她都会先和孩子们一起制定班规,课前准备、上课听讲、课后作业、课间纪律、两操纪律、路队纪律、室内外卫生等都有明确的要求,并制定适合孩子特点的奖励制度,个人量化和小组量化相结合,让学生参与到班级管理当中,每周一评价,每周一反思,每周一总结……长期下来取得了很好的效果,每个学生的行为规范,举止得体,做事严谨,积极向上。

邴婷婷关注每一个孩子,总会给予他们母爱般的温暖与鼓励。班上小辰的桌面杂乱,桌洞里经常堆满了垃圾,邴婷婷多次劝说都没有效果。有次邴婷婷发现他在值日时摆的桌椅特别整齐,便拍着他的肩膀说:“你真能干,班里的桌椅摆得这么整齐,相信你自己的物品也能收拾得又快又好。记得你很喜欢朗诵,如果你能每节课快速收拾整齐桌面,就奖励你在队会课上表演诗朗诵怎么样?”他听到这个无比兴奋,之后每次上课都能第一个摆好学习用品。更令邴婷婷惊喜的是,他的朗诵任务完成的非常出色,后来还参加了学校的演讲比赛,获得了一等奖。看到台上自信的小辰,邴婷婷感触颇深,只是自己的几句话,可以让原来并不起眼的小男生如此耀眼。

邴婷婷还是区级数学骨干教师,她曾代表学校参加城阳区青年教师大比武荣获一等奖,获区级优质课一等奖,多次进行区级经验交流和校级公开课展示。在教学工作中,她坚持学习,潜心研究,认真对待每一次学科培训。平日里,她总会努力学习先进的教育教学理论,改进课堂教学方法,吸收优秀教师的成功经验,逐步形成了她自己的课堂教学特点。她的数学课堂总是轻松、高效、生动、有趣,她深入浅出的讲解,及时的点拨和鼓励,让孩子们喜欢上数学并乐于探索,所教班级学生成绩优异。

一个鼓励的微笑,一记肩背上善意的轻拍,一次心与心的谈话,邴婷婷都毫不吝啬地面向每一个学生,给予他们最大的鼓励和关爱。在她的班主任生涯中,最多的关键词不是苦和累,而是快乐和感动。“我的生命因孩子们更年轻,更精彩。在今后教学工作中,我将一如既往把全身心精力投入到教学中来,把对孩子们最真挚的爱化为工作的不竭动力。”邴婷婷如是说道。