首届“一带一路”科技交流大会 多国高校校长共绘科技创新蓝图

信息时代科研范式变革校长圆桌会议在渝举行。 华龙网记者 刘钊 摄

华龙网讯（记者 秦思思）11月7日，信息时代科研范式变革校长圆桌会议在重庆悦来国际会议中心举行。该会议作为首届“一带一路”科技交流大会的重要活动之一，来自“一带一路”共建国家多位校长，以及中国科学院院士、哈尔滨工业大学校长韩杰才，中国工程院院士、北京理工大学校长龙腾，中国科学院院士、大连理工大学校长贾振元等专家，围绕“人工智能引领科研范式变革”“新科研范式下的国际交流合作”两大主题开展圆桌对话。

中国工程院院士、重庆大学校长王树新致辞。 华龙网记者 刘钊 摄

专家呼吁：迎接科技革命 共同应对全球挑战

中国工程院院士、重庆大学校长王树新表示，当前信息时代的到来，数字化、网络化和智能化已经成为主要特征。这个时代也带来了科学研究思维、方法和过程的深刻变革。在这样的背景下人，大家需要共享时代的机遇，加强国际交流与合作，共同应对全球挑战。

王树新希望，借此契机进一步深化与国内外同行的交流合作，推动建立更加广泛的科研合作网络，开展国际科技创新合作项目，推进与“一带一路”共建国家高校之间的校际合作实现新跨越。

中国21世纪议程管理中心副主任陈其针指出，过去十年来，“一带一路”共建国家的科技创新机制逐渐协调，内容也日益丰富。产学研等主体要素和新兴技术力量更加活跃，使得“一带一路”共建国家科技创新的平均发展速度高于全球平均值。同时，中国在2022年全球创新指数排名中升至第11位。

陈其针提到，纵观世界历次科技革命，新的世界科技创新中心和经济强国往往同步带动着全球高等教育中心的变迁。因此，通过加强高校之间的交流与合作，可以促进科技创新的发展，并为共建“一带一路”提供更好的支持和引领作用。

重庆大学常务副校长刘汉龙在接受记者采访时表示，新一轮科技革命和科学研究范式的变革，挑战了高校传统的“小、散、虚”科研模式。新的研究范式强调数据密集、跨学科交叉和动态化，对高校科研组织工作提出开放创新的新要求。重庆大学以服务国家和地方战略需求为导向，致力于建设现代化科技创新治理体系，优化创新生态，强化基础研究和有组织创新，加快培育国家战略科技力量。

合影留念。 华龙网记者 刘钊 摄

多国高校校长建议：打破学科壁垒 推动交叉融合

现场，来自白俄罗斯、文莱、摩洛哥等“一带一路”共建国家高校校长围绕“人工智能引领科研范式变革”“新科研范式下的国际交流合作”两大主题开展圆桌对话。共同探讨“一带一路”高校科技创新合作工作的新思路，共同交流推动高校在信息时代背景下深化变革科研范式，打破学科壁垒，推进传统学科与信息学科、基础学科及新兴学科交叉融合的新路径。

其中，在以“人工智能引领科研范式变革”为主题的圆桌对话中，摩洛哥穆罕默德一世大学校长亚辛·扎尔卢勒认为，不同国家的研究人员汇聚在一起，各自的观点、知识和专业技能相互碰撞，将激发创新并加速科学进步。他指出，通过“一带一路”倡议推动的国际合作，能够实现资源和基础设施的共享，促进全球科学界的包容性和公平性。这种合作模式使发展中国家的科学家有机会接触到更先进的设施、技术和专业知识，从而更有效地应对如气候变化、医疗保健和可持续发展等全球性问题。

黑山共和国下戈里察大学的校长维斯林·乌克提克在《文化与教育——未来之路》的报告中，提出了一系列关于未来、文化和教育的问题。他认为，人工智能技术的发展将对未来的社会生活产生深远影响，因此，需要通过教育系统，让年轻人做好准备，以应对这一挑战。

“教育的转变是从经济到文化和教育、从死记硬背到研究、从专家教育到自由教育的重大转变。”维斯林·乌克提克校长提出，对于人工智能是否会剥夺人类的思考能力，以及开发人工智能的专家的大脑是否也开始以计算机的方式思考，这些问题目前还没有明确的答案。但目前可以看到，人工智能的发展正在改变当下生活和社会，这就需要大家不断地学习和适应，以便更好地应对未来的挑战。

在“新科研范式下的国际交流合作”为主题的圆桌对话中，贾振元表示，国际合作已成为各国共同加速科技进步、构建人类命运共同体的重要手段。在新时代科技创新面临的新挑战下，探索“一带一路”双边和多边科技创新合作机制提出了新要求。

为了应对这些挑战，贾振元以《新科研范式下高等学校国际合作的探索》为题，建议高校要牵头构建人才、项目、平台等方面全方位、深层次的国际合作格局。具体来说，可以发起全球性的创新议题，开展国际人工智能领域合作，打造“短期互访+长期互派”的人才交流模式等。通过这样的国际合作，各国可以共同推动科技进步，促进人类社会的发展。同时，也可以加强不同国家之间的交流与合作，构建更加紧密的人类命运共同体。