玉溪市少体校缘何一席难求

本文转自：云南日报

聚焦

玉溪市少体校缘何一席难求

玉溪市少体校学生正在进行体操训练。

本报记者 娄莹/文 黄兴能/图

上午，玉溪市少年儿童体育学校教学楼里传来琅琅书声，老师们在讲台上讲得动情，孩子们在讲台下听得专注。到了下午，孩子们换上训练服，露出黝黑的肌肤和结实的肌肉，伸出的小手上满是茧子。

正是这群孩子，在第十六届省运会中为玉溪市赢得了28枚金牌，同时他们的文化课成绩也在全市名列前茅。这样的办学成绩，让玉溪市少体校成了不少家长为孩子择校时的目标，在入学招生季，学校学位往往一席难求。近日，记者走进玉溪市少体校，探寻其体教融合发展之道。

找准自身定位推行改革

“我们也是从低谷和不被理解当中艰难走出来的。”玉溪少体校副校长冯彦平介绍，以前是以教练为主的招生模式，教练到处去选才，到处游说家长，有时候为了招一个孩子都得开车几百公里。为破解这一难题，学校领导班子统一思想——少体校要想发展，必须要文化课、专业训练两条腿走路。

改革势在必行。玉溪市少体校最先打破了老旧又被动的招生机制，想要上少体校，必须先通过文化课测试。“当时很多教练不理解，招生已经够难了，为什么反而要提高招生门槛。”冯彦平回忆，“我们毕竟是市级公立学校，准确定位是第一步。很快，我们就看到了成效，招收的孩子不再是只有一副好体格，而是头脑聪明、自理能力强的好苗子。”

在招生工作全面改革的同时，学校的管理也悄然变化，逐渐形成了教师队伍、教练队伍、教辅队伍三支队伍分工协作的模式。这一模式分解了以前全部压在教练头上的繁杂工作，也细化了各支队伍的职责，强化了各团队的专业力量。“以往的学生管理工作都是教练说了算，文化课、心理辅导、宿舍管理很难面面俱到。现在大家各司其职、相互辅助，整个校园井然有序。”冯彦平甚是欣慰。

吸引优秀师资持续提升竞争力

有了明确的分工，玉溪市少体校开始在教师、教练团队的素质提升上下功夫。少体校向全市各县区拥有丰富经验的老师抛去橄榄枝，特别是获得过市级教学成果一等奖的老师或是名师工作室成员，学校领导甚至“三顾茅庐”。“学校给老师们提供了较好的待遇，为老师们创造更多参赛、参评和教研的机会。”冯彦平介绍，玉溪市少体校与市内三小、四小等名优小学开展校园共建、联合教研，为教师队伍提供了“校外顶岗+校内跟岗”的研修机会。通过一系列有效措施，学校教师团队迅速壮大，教学质量稳步提高。

在体育专业教练团队的打造方面，玉溪市少体校提升体操、网球、游泳、乒乓球、武术散打等8个项目专业教练的执教水平，引进体能、科研、康复、技战术分析、营养等多个领域的专家组成教练复合型团队，此举不仅带来了先进的训练理念和方法，同时让学校的训练内容更加科学合理。学校还与云南省青少年训练中心达成合作，邀请省级优秀专业教练到玉溪亲自授课，进一步提高了学生们的训练效果。

为创建安全校园，玉溪市少体校从班子成员开始，带头陪孩子们训练、吃饭，及时解决学生们学习、生活中遇到的矛盾和困难。“我们严格执行24小时值日值班制度，学生在学习、训练、用餐、宿舍时间都有教职工看护和服务。”三年级语文老师常桂芬说道。

逐步形成边疆少体校鲜明特色

得益于优秀的师资指导，玉溪市少体校在竞技体育、教育教学等方面频出成绩。截至2023年10月，玉溪市少体校体育健儿在国际、国内、省级各类单项比赛和大型综合性运动会上，共获团体第一名131次、单项金牌1537枚。向省级以上训练单位输送各项目运动员227人。尤其是在2022年举行的云南省第十六届运动会上，玉溪市少体校在体操、游泳、网球和乒乓球4个项目中，共获得28枚金牌、23枚银牌和20枚铜牌，4个项目金牌总数排名全省第一。

在“以文化成绩求发展”的教学理念引领下，玉溪市少体校开齐课程、开足课时，19项特色课后服务课程满足孩子们课堂以外的兴趣培养。2021至2022学年，玉溪少体校参加红塔区教学质量统测，语文、数学、英语3科目分别获得5个第一名，其中，毕业班语数英3科教学成绩均获得第一名。2023至2024学年上学期末三年级市统测，语数全科居全市330所学校第15名。

学校还发挥教师和教练的专业优势，以“运动员外训期间文化课学习质量稳中有升”这一命题开展主题研究，成果申报了玉溪市级课题《外训教学分层指导策略的实践研究——以玉溪市少年儿童体育学校为例》，实现了学校课题研究零的突破。

此外，玉溪市少体校在德育、校园文化建设方面都做到有内容、有创新，与教、训工作形成完美配合，让孩子们在少体校全面发展、健康成长。

“少体校的职责并不只是培养体育人才，而是培养德智体美劳全面发展的孩子。如今，我们的毕业生被各大重点初中、各省市级专业运动队抢着要。”冯彦平自豪地说，“这让我们更坚定了人才效益对一所少体校的影响力。‘要把孩子培养成什么样的人’才是少体校应该去认真思考的课题。”

从一所名不见经传的边疆少体校，到以体教融合发展改革为导向、以成熟的教学训练管理模式和社会需求为牵引，坚定走出了一条特色化办学的道路，玉溪市少体校敢为人先的教学改革取得了亮眼成绩单，也为还处于体教融合阵痛期的同行业提供了有益借鉴。