成绩排名在年级前15%-20% 我们放弃前八所转向国际升学赛道

讲述人：初三男生爸爸王先生

目前就读：滨江区一所公办初中，年级排名前15%-20%

目标学校：杭十四中国际部

我们在滨江区一所公办初中就读，孩子成绩还不错，年级排名在前15%-20%，但是成绩波动比较大。他如果发挥得好，可以冲进年级前80名；考得差的时候，也到过150名开外。

其实对于孩子走国际路线这件事，我早前就有过这样的想法，我和孩子妈妈本身就有留学的经历，我们是在英国读研究生时认识的，后来一起回国工作，也算是有过切身的体验。但真正下定决心，是在去年9月份，孩子初三刚开学的时候。

以现在的学习成绩 走国际路线可能会有更好的出口

我大概算了一下，以孩子目前的成绩来看，如果参加中考，进入杭州前八所重高应该问题不大。但是3年以后参加高考，竞争更加激烈，孩子大概率能考上一所比较靠后的985大学，想要进入国内排名前十的大学，有点悬。

而国内这个层次的大学，在国际上的排名在100名开外了，但如果我们在高中阶段转换赛道，学习国际课程，面向全球申请大学，可能会有更好的结果。

去年10月份，我去参加了一场某教育机构组织的国际学校交流会，当时活动邀请了在公办高中国际部就读的学生进行分享，学校老师也介绍了往年申请大学的结果，那次听完我就基本确定了：要让孩子走国际路线。

接下来就是学校及课程的选择。杭州大部分民办的国际化学校建校时间都不算长，与上海的学校相比，管理的成熟度和录取情况都还比较一般。孩子成绩还不错，我们也不想他离家太远，于是优选杭州公办高中国际部。听学校老师介绍，公办高中国际部的管理还是比较严格的，我们一路都是读的公办学校，教学环境也更相似一些。

1月份，我带孩子去了几所学校实地参观，听学校老师介绍整体情况，还参加了简单的英语评估，孩子在校园里转了转，感觉还不错。

杭州公办高中国际部一般是开设A-Level和AP两种课程，我大致了解了一下，前者更加侧重学术考试，后者则更加重视社会活动的参与度，对孩子的考查也更全面。

我家孩子性格很外向，愿意张罗事情，班级里有活动老师都会第一时间让他组织，他自己也乐在其中。他和同学之间的关系也相处得很好，喜欢跟人打交道，他曾说过，全年级500多名学生，他一半以上都认识。

对于孩子个人而言，外向、善于社交是他的优势，一门心思做题并不是他所擅长的。综合了所有因素之后，我们将目标定在了杭州十四中国际部，未来申请美国方向的大学。

今年选择换赛道的孩子明显多了 但学业一刻都不能放松

疫情之后，越来越多的家庭选择把孩子送出去读书，今年我感觉明显更多了，参加语言培训的、参加各种教育展和交流会的，热度都很高，家长间交流时也经常听到隔壁班的某某某要准备出国了。听孩子说，他有个同班同学已经先行一步，去上海的国际学校就读了。

我们也跟孩子好好谈过一次，告诉他在传统的中考路径之外，还可以有这样一个选择。但同时也告诉他，走这条路，要参加课外的语言培训，学校的校内课程也一点都不能放松，对他的要求反而是更高的。

目前，孩子每个周末都有半天的时间要学英语，每次四个小时，强度还是比较大的。而校内任务没有丝毫减少，数学、科学等科目的提高练习还在同步进行中。选择公办高中国际部，需要参加学校的校考，同时中考成绩也占一定的比例，因此两头都需要兼顾。

很多家庭选择走国际路线，家庭的经济状况是一定会考虑的事情，我大概算了下，高中阶段学校的费用在一年15万左右，如果顺利申请到美国的大学，估计四年读下来需要300万元。

这样的花费到底值不值？我是做互联网行业的，我常听同事说起，在招聘时会首先看国内的清北复交浙等名校，拥有留学经历的应聘者，并不像以前那样自带光环了，特别是那些排名不算靠前的所谓国外名校，用人单位都会慎重评估其中的含金量。

在这场“留学热潮”中，我们更希望孩子能够接触不一样的文化，浸润在不同的教学体系里，勇敢地去闯一闯。