榕城职校“三自教育”提升综合素养，促进全面发展

为落实“立德树人”的根本任务，培养学生德智体美劳全面发展，榕城职校一直秉承“三全育人”的教育理念。坚持全员育人，激发学生的主体自觉性；坚持全过程育人，强调社会实践协同参与的必要性；坚持全方位育人，打造文化育人的良好氛围。“三自教育”周活动正是我校践行“三全育人”教育理念的重要展示。

三自教育，即“自我管理、自我教育、自我服务”。开展“三自教育”周活动，目的是培养学生的自我管理能力，让他们在实践中学会自我教育、自我发展。

“三自教育”周活动从2024级新生班级开始，轮流开展，每个班级一周，全员参与。在这一周的时间里，校领导亲自授课，课程由德育处精心组织编排，同学们能够接受到理想教育、纪律教育、文明礼仪教育的同时，在职业生涯规划中也有了清晰的认识。

让我们一起看看“三自教育”的开展成效吧！

前期准备与指导

校长韦本强强调，中华民族是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德。践行“文明在心、礼仪在行”，需从日常行为规范做起，内化于心，涵养学生礼仪修养，外化于行，形成良好习惯。正如威廉·詹姆士所言：播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。让我们以文明礼仪为明灯，携手共建和谐、文明的榕职校园，成为中华文明礼仪的传承者与发扬者。

“三自教育”开展前，同学们参与培训课程，由团委书记程来宁讲解本星期的工作要点，普及行为规范、值班礼仪及纪律等方面的知识，以帮助同学们更好地把握活动精髓。

他指导同学们深入学习并实践文明礼仪，旨在提升同学们的文明素养。通过生动的示范和礼仪行为的演绎，如礼让、微笑问候等，帮助同学们在实际操作中领悟并践行文明礼仪。这种实践性的教学方式不仅加深了同学们对文明礼仪的理解，更促使他们在日常生活中运用这些礼仪，从而提升个人素质，增强社会责任感。

活动风采

每天清晨7：30，同学们从学校的卫生保洁开始每天的“三自教育”，延伸到日常的各项自我管理当中。

同学们的身影活跃在校园的每个角落，他们组织有序、纪律严明，默默地为校园的整洁付出着汗水。在他们的共同努力下，学校的走廊、教学楼、操场以及各个公共场所都干净整洁，窗明几净。

听听同学们的总结和感悟吧

——我们见证了自己在自我管理上的进步，许多同学已经开始制定生涯规划，执行自己的学习计划。

——在自我服务中，我们学会了如何更好地与他人合作，以及如何通过实际行动回馈社会。

——自主教育让我们意识到，学习是一个终身的过程，我们应该不断地探索和挑战自己。

问候礼仪

自学询问

相互监督

蔡元培曾言“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来”。在为期一周的“三自教育”活动中，同学们学习到了书本以外的知识，认识到了文明诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献的重要性。同时，通过参与学校的管理和服务工作，同学们不仅能够发挥个人的主观能动性，还能增强责任感和使命感，全面提升自身综合素养。

我们坚信，通过“三自教育”的持续实践，我校学生将不断提升自我，成为具有责任感、自主性和创新精神的新时代好青年。让我们一起期待“三自教育”绽放出更加璀璨的光彩，为榕城职校教育的高质量发展以及建设“活力校园”注入新的动力。