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谢倩倩向小朋友们讲述山前村红色历史。(黄岩区委组织部供图)
2024年8月,我来到浙江省台州市黄岩区南城街道山前村担任村党委书记助理。彼时的山前村,正凭借区位优势驶上经济发展快车道,外来务工人员占比逐年提升。
在一次次跟着村干部的入户走访中,我发现“孩子四点多放学、家长六点多下班”的时间差是不少家庭的烦心事。“爸妈下班晚,我放学就趴在台阶上写作业。”孩子们乖巧的话语和孤单的背影,像一根细刺扎在我心头。
在村党委的统筹保障和全力支持下,“四点半课堂”项目思路日益清晰,既要解决家长的托管刚需,更要填补孩子们的成长空白。
满足孩子们玩耍、学习空间的同时,还得兼顾家长接送的便利性,场地成了首要难题。另起炉灶费钱又耗时,正巧村里的文化礼堂地处村中心,有一处闲置空间,我和村干部二话不说,一起把原本堆放杂物的地方清理出来。接着,我们扩充儿童书屋,摆放了500余册适合不同年龄段孩子阅读的书籍;增设色彩明快的玩具角,采购积木、拼图、象棋等益智玩具;还特意开辟出一间多功能室,一半摆上桌椅供孩子们写作业,一半留出空间开展手工、绘画等活动。
场地有了,师资如何解决?光靠村干部远远不够。我开始四处“摇人”:先是发动村里的党员志愿者、文化礼堂管理员和文化特派员担任“常驻导师”;接着对接台州科技职业学院团委,合作组建大学生志愿者服务队,每周安排学生志愿者辅导孩子们写作业、教他们唱歌跳舞;此外,还特意邀请非物质文化遗产代表性传承人定期开设特色课程。
终于,2024年12月,“四点半课堂”正式开课。下午四点半,孩子们背着书包准时报到,在学生志愿者的辅导下完成作业。“文化课堂”上,孩子们用剪刀剪出眼中村庄的模样,拿起画笔,把对家乡的喜爱都画进画里。非物质文化遗产代表性传承人手把手教孩子们制作精美的戏衣纹样,老党员们讲述山前村“革命老妈妈”郏彩娥等英雄的故事,红色的种子在孩子们心中悄然发芽。
如今,“四点半课堂”已运行一年多,服务学生超500人次。上次走访时,外来务工家长王哥拉着我的手笑着说:“以前总担心孩子放学到处跑,现在有了这个课堂,孩子作业有人管,还能上兴趣班,我们上班也踏实多了!”
未来,我还计划新增“科普实验课”“户外实践课”,组织孩子们参观附近的农业基地、科技馆,让“四点半课堂”不仅是放学后的托管站,更成为孩子们认识世界、热爱家乡、弘扬传统文化的加油站。
谢倩倩
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