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“四点半课堂”填补孩子成长空白
谢倩倩向小朋友们讲述山前村红色历史。（黄岩区委组织部供图）
2024年8月，我来到浙江省台州市黄岩区南城街道山前村担任村党委书记助理。彼时的山前村，正凭借区位优势驶上经济发展快车道，外来务工人员占比逐年提升。
在一次次跟着村干部的入户走访中，我发现“孩子四点多放学、家长六点多下班”的时间差是不少家庭的烦心事。“爸妈下班晚，我放学就趴在台阶上写作业。”孩子们乖巧的话语和孤单的背影，像一根细刺扎在我心头。
在村党委的统筹保障和全力支持下，“四点半课堂”项目思路日益清晰，既要解决家长的托管刚需，更要填补孩子们的成长空白。
满足孩子们玩耍、学习空间的同时，还得兼顾家长接送的便利性，场地成了首要难题。另起炉灶费钱又耗时，正巧村里的文化礼堂地处村中心，有一处闲置空间，我和村干部二话不说，一起把原本堆放杂物的地方清理出来。接着，我们扩充儿童书屋，摆放了500余册适合不同年龄段孩子阅读的书籍；增设色彩明快的玩具角，采购积木、拼图、象棋等益智玩具；还特意开辟出一间多功能室，一半摆上桌椅供孩子们写作业，一半留出空间开展手工、绘画等活动。
场地有了，师资如何解决？光靠村干部远远不够。我开始四处“摇人”：先是发动村里的党员志愿者、文化礼堂管理员和文化特派员担任“常驻导师”；接着对接台州科技职业学院团委，合作组建大学生志愿者服务队，每周安排学生志愿者辅导孩子们写作业、教他们唱歌跳舞；此外，还特意邀请非物质文化遗产代表性传承人定期开设特色课程。
终于，2024年12月，“四点半课堂”正式开课。下午四点半，孩子们背着书包准时报到，在学生志愿者的辅导下完成作业。“文化课堂”上，孩子们用剪刀剪出眼中村庄的模样，拿起画笔，把对家乡的喜爱都画进画里。非物质文化遗产代表性传承人手把手教孩子们制作精美的戏衣纹样，老党员们讲述山前村“革命老妈妈”郏彩娥等英雄的故事，红色的种子在孩子们心中悄然发芽。
如今，“四点半课堂”已运行一年多，服务学生超500人次。上次走访时，外来务工家长王哥拉着我的手笑着说：“以前总担心孩子放学到处跑，现在有了这个课堂，孩子作业有人管，还能上兴趣班，我们上班也踏实多了！”
未来，我还计划新增“科普实验课”“户外实践课”，组织孩子们参观附近的农业基地、科技馆，让“四点半课堂”不仅是放学后的托管站，更成为孩子们认识世界、热爱家乡、弘扬传统文化的加油站。
谢倩倩
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