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培育一生的幸福
本文转自：皖西日报 王康玲
记得中央电视台曾经做过“你幸福吗?”的问卷调查,激起了强烈反响。我也曾问过学生:“什么是幸福?”孩子们的答案各种各样:得到老师的表扬就是幸福,吃到美味的食物就是幸福,家人团聚就是幸福,得到奖励的小红花就是幸福……
我到一所新的小学支教,开学第一天,我拿着崭新的课本走进了四年级的教室。“如果感到幸福你就拍拍手!”我大声对孩子们说,孩子们纷纷举起小手跟着我的节奏拍起来,他们的脸庞从僵硬立刻变得鲜活生动。我也情绪高涨,视线跳跃在他们欢快的脸蛋上。
突然,我发现一个特别的小男孩,他静静地坐在那里,像是正在努力控制着眼眶中的泪水。“你为什么不拍呀?”他一言不发。我又问了一次,他依旧抿紧了嘴唇,一声不吭,表情甚至有些愤怒。
“你叫什么名字?”我有些生气,耐心正在一点点减弱。这时,旁边的小女孩站起来小声说:“老师,他在一次意外中失去了右手的三根手指。”我僵在了那里,看着这个倔强的孩子,我的心里充满了愧疚。我红着脸说:“对不起,老师不知道,原谅老师,好吗?”
晚上,我批改作业时,把男孩的作业单独抽了出来,令我惊讶的是,他的作业,根本就看不出来是用左手写的,他写得甚至比其他孩子还要好,我激动地在他的本子上画了两朵漂亮的小红花。
自那以后,我的课前游戏改成了:“如果感到幸福你就跺跺脚!”每次活动,都会有一个特别响亮的声音。听到那声音,我也感到很幸福。
作家冰心曾经说过:世界上没有一朵鲜花不美丽,也没有一个孩子不可爱,治愈一个个小小的心灵,对孩子的一生负责,是我们当老师的最大成功!
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快照生成时间：2023-01-12 10:45:15
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