聚焦专业成长 助力素养提升

本文转自：安阳日报

聚焦专业成长 助力素养提升

——我市首届班主任专业素养提升培训纪实

□本报记者 王箫

11月2日至4日，我市首届班主任专业素养提升工程培训在林州红旗渠精神营地举行，各县（市、区）及局直学校中小学班主任负责人和各地中小学一线班主任教师齐聚一堂，接受专家的指导，共同提升班主任专业素养。为惠及更多班主任教师，培训课程全程直播，线上线下同步进行。

培训第一天，正高级教授、心理学教育专家、濮阳市安阳地区医院副院长刘慧以《正念减压赋能 做快乐的班主任》为题，围绕什么是正念、什么是非正念、正念的发展、历史及正念应用等几个方面为学员打开了正念的“黑匣子”，打通了正念与班主任工作的心灵通道。特级教师、全国知名班主任、中原名师、河南省班主任研究中心特聘专家杨卫平以《家校共育 让成长更丰厚》为题，从当前家校共育的现状、家校共育的五原则、家校共育家长需要做什么、家校共育是一门学问等4个方面做了报告分享，让学员领略了她在家校共育上用情、用智、用心的班主任工作艺术。

“班主任工作就像酿蜜一样，做一个好班主任必须要有一双慧眼，发现每个孩子的每个美好瞬间。静待花开，让每一个生命都成为最好。”培训第二天，河南省优秀班主任、河南省最具智慧力班主任李艳丽在《积极教育理念下的班级管理》讲座中，从坚持积极理念、善用积极语言、修炼积极表情、营造积极环境、创新积极活动5方面出发，串联起“两个小时的救赎”“我的三个学生的故事”“莽撞的二花”等师生间的真实案例，向大家诠释了如何将“积极教育策略”渗透于班级管理中。

培训第三天，市班主任工作、德育工作专干，高级家庭教育指导师刘杨汇报了在国家教育学院班主任暨德育骨干培训会上的学习收获。刘杨以北师大教授任萍的前沿理念为支撑，从科学的角度理解不同心理健康状况学生群体、关注班级积极心理环境创设、科学设计班会3个方面，分享了班主任在日常学习生活中守护孩子身心健康的有效举措，以“用能力×热爱+努力的n次方”爱的公式激励广大班主任，做学生喜欢的班主任、新时代学生健康成长的引路人。

在培训会的最后一场，市教育局组织了“全市班主任专业水平提升交流研讨会”。安阳市班主任研究中心四个理事单位负责人、各县（市、区）教育局局长就班主任工作展开汇报交流和研讨。

学校之于教师，要像一个“无极生长场”。市第五中学校长王艳军就《“慧”做班主任，“育”见心成长》进行了分享。她表示，让教师能得到持续的专业发展，能体验到极强的专业自主性和成就感。以有温度的制度建设、温情的培养平台、温润的培训机制、温厚的赋能激励促进班主任队伍的成长。市第八中学校长张玉柱分享了《铸最强团队，育时代新人》，从“加强顶层设计、做好发展规划，坚持目标导向、推进实践创新，总结经验智慧、巩固反思提升”3个方面汇报了学校班主任工作情况。汇报中，四个理事单位负责人均强调要以学校发展前景引领教师成长方向，坚持目标导向，扎实推进青蓝工程、班主任专业化发展和家校共育等工作，充分发挥理事单位合作和辐射作用，凝心助力我市教育高质量发展。

各县（市、区）教育局局长就各地班主任工作展开汇报交流。

交流研讨会最后，市教育局党组书记、局长宁红亮对四个理事单位和各县（市、区）的班主任工作开展做了点评，并就班主任素养提升工程下一阶段的工作提出具体要求。要持续推进全市班主任专业素养提升工程，加大培训力度，进一步完善对班主任的奖励机制，培养更多优秀的班主任教师，为党育人，为国育才，为祖国培养“五育”并举、全面发展的社会主义接班人和建设者，为安阳基础教育高质量发展作出更大贡献。

培训期间，各位专家以充满教育智慧的独到见解，生动典型的教育案例，拓宽了班主任们的教育视野，也为班主任们带来了激励和鞭策。与会学员纷纷表示，将以首届班主任专业素养提升培训为契机，带着满满的收获融会贯通于自己的工作中，做一名用爱心呵护学生成长，用智慧启迪学生梦想的优秀班主任。