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【多彩新论】欢呼“288分”可以，消费“288分”不行
2025年6月，河南郑州一网友发布女儿高考查分视频。视频画面中，当19岁的女儿查询到自己高考288分的成绩时，全家人不仅没有表现出失望，反而欢呼雀跃。6月25日晚，该女生及其母亲开启直播时却被指借热度带货，引发舆论质疑。
当288分查分视频刷屏，许多人为之动容，因为从中看见了对教育本质的回归。有人感动于这份“孩子做错了题，又不是做错了人”的亲情包容，有人点赞“让花开花，让树成树”的教育智慧，更多人被“288分有288分的活法”的质朴哲学所触动。
学习本就该是照亮灵魂的一盏灯火，而非衡量价值的标尺。当更多人都能以更多元的视角看待教育成果时，或许才能对教育焦虑彻底祛魅。但是，“288分”不能被异化为引流标签，网友的点赞感动和流量收益画不了等号，欢呼雀跃也不该成为带货的铺垫。
花有花的芬芳，树有树的坚韧，社会对人才的期待从来不止一条路。“高分”之外，职业院校里练就的扎实技能，专科教育中培养的实践智慧，职场历练里沉淀的丰富经验，同样可以铺就成功的万千道路。有踏实的奋斗、有专注的耕耘，就有人生精彩绽放。
我们欣慰于父母对孩子说“288分也值得骄傲”的包容，但不必将其奉为教育圭臬；我们理解孩子参与直播带货的选择，但需警惕把成长故事变成流量噱头。教育应当保持纯粹，商业自有其边界，平平的分数值得尊重，但教育的温度不能也不该被流量的热度所裹挟。
贵州日报天眼新闻评论员 谌晗
编辑 金妮
二审 伍少安
三审 蒋叶俊
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快照生成时间：2025-07-03 05:45:01
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