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本文转自:中国中医药报
贵州省遵义市务川县中医医院副院长陈复贤,先后带领务川县中医医院建成国家级重点专科1个、省级重点专科3个、市级重点专科2个。他常说:“我觉得务川更需要我,也更能发挥我的特长。”2003年,陈复贤毕业后,怀着赤子之心,义无反顾地来到务川,慢慢沉淀,慢慢成长。
当时的务川交通不便,全是盘山路,与外界接触受到极大的限制。医院的基础医疗设施也不完善,只能开展一些常规的诊疗活动。随着时间的推移和工作的开展,陈复贤与当地百姓建立了深厚的友谊。
“我就想发展中医”,这是陈复贤一直坚定的想法,他经年累月地在针灸科工作,当时科室没有住院部,只有一个门诊,两个医师,6间治疗床,电磁波治疗仪、电针仪等简单设备。如今,在陈复贤及科室医务人员的努力下,科室已经分出康复科,床位增至150余张,医务人员增至60余人。
在务川工作的这些年里,陈复贤不断精进医术,为患者提供最适合的治疗,提高他们的生活质量,帮助他们重拾对生活的信心。
“刚上班那时,碰到一位70多岁的老奶奶瘫痪在床3年,生活不能自理”。陈复贤不辞辛苦,每天去患者家中,通过针灸、推拿、艾灸结合中药口服治疗的方式对老人进行治疗。一个多月后,奇迹发生了,老人竟能自己起床,借助拐杖行走。这件事情增强了陈复贤对中医药疗效的信心,也坚定了他继续深造针灸推拿的决心。
加强基层医院建设,人才培养是关键。基层中医药人才的培养非常困难,普遍面临着“人才难引进、人才难留住、人才难培养”三大难题。对此,陈复贤尝试实践人才培养的新方案——“传—帮—带”师承机制。
第一是“转”,人才进来先要在重点科室轮转,提升处理危急重症患者的能力;第二是“选”,选出真正喜欢中医、热爱中医的人才,再和医院的中医专家进行双向选择,开展师承工作;第三是“学”,学习基础知识,学习经典书籍,学习经方;第四是“带”,师承老师带领学生通过门诊、查房、病例讨论等途径提升中医能力;第五是“送”,将优秀的中医人才送至广东省中医院、佛山市中医院学习。第五是“考”,师承带教后,医院要量化指标并组织考核,考核过关才能出师。
在陈复贤的努力下,“传—帮—带”师承机制为务川县中医医院中医人才的培养发展提供了更为系统的方法。通过师承学习的方式,也为医院创造了浓厚的中医学习氛围,培养了许多热爱中医、立志投身中医事业的人才,这种方式也成为务川县中医医院培养年轻中医的重要模式之一。
陈复贤来到务川,将自己过硬的专业本领带到基层,服务老百姓。“我付出的努力也得到了回报,取得了当地百姓的信任,得到了县委、县政府的关怀,成就感和自豪感是我最大的收获。”这么多年的积淀,陈复贤深深爱上了这片土地,他比谁都愿意让这里的老百姓享受更先进、更优良的医疗条件,他也正尽其所能,帮助当地中医药事业不断向好发展。(华莹)
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快照生成时间:2023-12-15 12:45:43
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