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岳峰小学在第五届中国基础教育论坛“首课思政负责制”微论坛上做典型发言
鲁网12月15日讯近日，第五届中国基础教育论坛“首课思政负责制”微论坛在成都举行。岳峰小学党支部书记、校长张春在会上做典型发言，党支部副书记尹延红在圆桌论坛环节发言，岳峰小学组织全体教师同步线上观看。
会议现场，岳峰小学党支部书记、校长张春以《铸魂育人的“首课密码”——岳峰小学“首课思政负责制”校本化实践》为题作专题报告。报告指出，学校在市区教育主管部门的顶层设计与工作要求指引下，以“首课思政负责制”为核心载体，坚守“以立德为根本、以机制为保障、以课程为载体”的实践宗旨，创新探索并形成“五位一体、三维支撑”的校本实践模式。同时，学校自主研发“首课思政负责制”线上门户平台，以智能体“当当”为创新实践抓手，依托AI技术深度盘活学科资源、校本资源与地域特色资源，推动首课思政教育融入日常教学、浸润学生心灵，实现铸魂育人常态化、实效化。
岳峰小学党支部副书记尹延红在圆桌论坛环节，与多位在首课思政负责制实践中深耕细作、见解独到的老师，围绕实践中的难点、疑点与创新点，展开了一场专业的深度对话。
通过观摩本次会议，老师们受益匪浅，纷纷撰写了观后感及学习心得，涉及主题广泛、思想深刻。
李涛老师：观看首课思政负责制论坛，我深切体悟到“共识淬炼”与“实践赋能”。论坛跨层级研讨明晰：首课思政纵深推进，既需顶层设计科学擘画，更赖基层实践创新，“协同共生”是关键纽带。专家理论解读深化我对“三全育人”的体系化认知，未来将借鉴前沿经验，立足教学实际与学生特质，探索学科特色实践路径。杨杰老师：观看首课思政负责制论坛后，我不仅收获了丰富的理论知识和实践经验，更引发了对自身教学工作的深刻反思。论坛上，无论是专家的精准点拨，还是同行的创新实践，都为我打开了思路，让我看到了首课思政的无限可能。过去，我在首课思政实施中，曾面临 “素材选择单一”“与学科衔接生硬” 等问题，一度陷入迷茫。而论坛中学校校本化实施的案例，给了我极大的启发。这些案例让我明白，首课思政的关键在于 “因地制宜”“因科制宜”，要找到学科知识与思政内涵的契合点，才能让思政教育自然渗透。辛谦老师：这场论坛是一次宝贵的学习机会，更是一次明确方向的 “充电”赋能。全程观看论坛让我深刻认识到，首课思政不是简单的 “课前5分钟”，而是需要教师深耕细作、多方协同发力的系统工程。未来，我将把论坛所学所悟转化为教学实践，主动挖掘学科中的思政元素，优化首课设计，让思政教育真正融入日常教学，实现 “润物细无声” 的育人效果。
展望未来，岳峰小学将始终坚守“立德树人”根本初心，持续深化“首课思政”育人实践，将其深度融入日常教学的全过程、全时段。学校将以更系统的规划、更务实的举措，着力构建兼具思想深度、育人力度与人文温度的思政教育新格局，让思政教育真正走进学生内心，在潜移默化中铸魂润心，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢思想根基。（通讯员 李金倍）
责任编辑：单虎
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快照生成时间：2025-12-16 05:45:05
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