衡阳市人大常委会推进“五育并举”工作

帮扶老师到衡阳县台源镇中心学校合唱团进行指导教学。

孩子们正在放声歌唱。

合唱界的专家为来自7个县市的58名教师提升合唱指挥教学能力“传经送宝”。

衡东县少林文武学校把合唱与武术表演相融合，让孩子们唱出内心的阳光自信。

“人北望，草青黄，尘飞扬，我愿守土复开疆，堂堂中国要让四方来贺……”近日，衡阳市衡东县少林文武学校合唱团的孩子们登台演唱《精忠报国》，他们以昂扬的姿态引吭高歌，用嘹亮的歌声唱出了内心的阳光自信和朝气蓬勃，展现了民族自豪感和荣誉感。在慷慨激昂的音乐当中，孩子们将武术表演融入合唱，姿势舒展、虎虎生风、踢腿、出拳、翻滚、跳跃，散发出前所未有的魅力，赢得了全场的热烈掌声。

衡阳市人大代表专业小组“乡村合唱·心灵驿站”合唱团支教教师刘夏一专从指挥台上走下来，心情非常激动。他告诉衡阳市人大调研组，孩子们通过合唱训练，变化很大，渐渐自信开朗起来。

五育润心合唱在试点中先行

如何才能不断增强学生的自信心和上进心，引领学生健康快乐成长。衡阳市人大教科文卫委带着课题进行了大量调研工作，发现城乡学校在落实“五育并举”工作中还存有差距，学生对音体美的求知渴望非常强烈。但乡村学校严重缺乏美育工作教师，一般都是兼职，很少有专职美育教师。

根据《衡阳市落实“五育并举”构建高质量教育体系实施方案》，衡阳市人大常委会提出市县两级教育部门要优化乡村学校教师队伍结构，注重培养“一专多能型”教师，让音、体、美教师有获得感、自豪感。通过一系列卓有成效的改革激励措施，目前全市乡村学校音体美教师机构不断优化。

今年以来，衡阳市人大常委会组织教育代表专业小组以关爱乡村学生心理健康和快乐成长为载体，以音乐合唱为切口，与湖南科技大学、芒果V基金、北京德清公益基金、衡阳市教育科学研究院等对接联系，推进“五育”并举，实施青少年全员健康成长工程，在全市7个县市遴选13个乡村学校进行试点。

为了全面推进试点工作，衡阳市人大常委会高度重视，调研组多次深入到各试点学校，通过实地查看、查阅资料、听取汇报等形式，详细解了各学校“五育并举”政策落实、心理健康教育、教师队伍建设、要素保障、特色亮点等方面的具体情况。在强有力的举措下，常宁市从2所试点学校推广到40所学校组建合唱团，实现了所有乡镇全覆盖。目前，全市已创办58个合唱团。随着合唱团排练工作的开展，各试点学校的音、体、美课程教学得到不断规范，校园氛围更加活跃，有力地促进了学生的全面发展。

11月3日，衡阳市人大常委会举行“五育”并举推进座谈会。衡阳市人大常委会主任刘正兴在会上强调，要推进“五育”并举，助力乡村学生全面发展，让孩子眼里有光、脚下有路、心中有梦。

如何把“五育并举”真正落地，不浮于表面、不流于形式？衡阳市人大常委会副主任谢明芳在调研中指出，“五育并举”工作要以学生为中心，教师队伍为关键，充分挖掘各个学校特色亮点，把特色做成品牌，推动学校“五育并举”多样化、特色化发展。

衡阳市人大教科文卫委主任委员肖志喜介绍，音乐具有强大的沟通力量和抚慰作用，衡阳市人大常委会探索以“思政+音乐”模式在全市范围内以点带面推动创办合唱团，用音乐滋养和温暖乡村学生的心灵。

在衡阳市人大常委会、市政府、市教育局、市关心下一代工作委员会的大力推动下，“合唱团”与“艺术童伴”关爱工程拟在下步工作中融合。通过结对子的形式，帮助乡村学校培养学生的艺术兴趣和艺术素养，引导广大乡村学生乐观开朗、积极向上、自信自强。

歌声为翼心灵在音乐中飞翔

音乐是打开心灵之门的金钥匙。衡阳市人大常委会组织教育代表专业小组推动乡村学校以“合唱”促“五育”，使学生在身、心、智、美方面得到全面协调的持续发展。

衡阳市教育科学研究院副院长肖江华介绍说，为把13个试点学校合唱办的有特色，有效果，有影响，可持续，市教育科学研究院积极响应衡阳市人大常委会的倡议，在衡阳幼高专学校、市直相关学校专门遴选了有情怀、有爱心、有素养的26名具有合唱指挥和钢琴伴奏的专业的教师对试点学校实施一对一帮扶，以实现“合唱进校园，班班有歌声”。

5月18日—20日，在衡阳市人大教科文卫委的推动下，衡阳市教育局组织试点学校合唱团责任教师和帮扶教师进行合唱专业知识培训，来自7个县市的58名教师作为“学生”，接受合唱界专家的“传经送宝”。

高新区祝融小学音乐老师彭婧是帮扶教师中的一员，她在帮扶过程中，用爱心播散音乐的种子，让孩子们在学习之余感受到音乐的魅力，开启音乐之门。

一支支合唱团在爱心包裹下组建而成，3000余名学生参与合唱。对于合唱团的这些孩子而言，是歌声化作了翅膀，让他们飞越心灵的高山。

在衡阳市人大常委会的指导下，市、县人大教科文卫委搭建平台，充分发挥各级人大代表行业、专业、资源优势，组织教育、科技文旅领域代表小组深入乡村学校对合唱团开展帮扶活动。通过音、体、美等优质课程下乡活动，丰富乡村学生美育需求，用音乐滋养和温暖孩子稚嫩和孤独的心灵，让孩子的世界里歌声飞扬。

衡阳县台源镇中心学校合唱团教师李冬秀欣喜地说，唱歌给孩子们带来了很多快乐，他们发自内心地喜欢唱歌，一听到有合唱练习就欢呼雀跃。

绽放笑容希望在梦想中启航

“只要我唱得够大声，我爸爸在广东的工地上一定能听到。”父母外出打工，与爷爷奶奶相依为命的小磊在歌声中找到了寄托。

“我很喜欢唱歌，只要唱歌我就会觉得无比开心，不再烦恼，老师夸我是一只小百灵鸟。”胆小怯弱的小敏在歌声中找回了自信。

“我已经很久没见过妈妈了，我以后要当一名歌唱家，只要能够站在舞台上，就一定能够让妈妈看见。”父母离异后的欣欣在歌声中看到了希望。

……

常宁市塔山瑶族乡狮园完小合唱团的孩子们以前总是缩着身子、躲躲闪闪，只是面无表情地唱歌，几个月之后孩子们表现自然、表情生动，挺直腰杆、放声歌唱，整个面貌焕然一新。

衡山县店门完小合唱团的学生小蓉，因家庭破碎，缺乏关爱的她阴郁、悲观，不爱跟同学老师交流。老师们常与她聊天，鼓励她加入合唱团，使她逐渐变得开朗、阳光。

总有一首歌，能唱进灵魂的深处；总有一种力量，能够治愈心灵的伤痕。采访中，当问到孩子们最喜欢哪首歌？孩子们立即叽叽喳喳地回答：《歌声与微笑》。一阵嘹亮的歌声在学校上空久久飘荡——

“请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。歌声飞遍海角天涯，微笑将是遍野春花……”