法润幼苗 引航成长

本文转自：广西日报

天峨县推行法治班主任进班级工作模式

法润幼苗 引航成长

本报记者 李 贤 通讯员 袁学龙

“从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法治意识，远离违法犯罪，做一个学法、知法、守法的中学生！”近日，随着学生们激昂的宣誓声，天峨县公安局治安大队民警贺尤福的新春学期第一堂法治课圆满结束。

让法治教育成为青少年的人生必修课。2022年8月，天峨县印发该县推进未成年人保护和教育事业发展专项行动总体实施方案，探索建立法治班主任工作机制，以全县各初级中学和小学五、六年级为普法教育重点，由政法部门安排干警担任学校各班级的法治班主任，扎实开展学生法律知识教育和安全保护相关工作，推动法治校园工作走深走实。

执法者办案者变身普法者

贺尤福是天峨县第二中学初二年级两个班的法治班主任。2月10日，是天峨县推行法治班主任机制以来，他第6次到班上课。课堂上，他通过播放视频，以讲解自己办理的案件为例，讲述校园欺凌的定义和危害，精彩的讲课深受学生欢迎。

贺尤福说，经过总结几次上课的经验，他与学校的班主任认真研究两个班学生的特点，收集了大量的案例认真备课，让学生从身边的事认知法律、敬畏法律，看到课堂上学生们聚精会神的样子，自己感到很有成就感。

天峨县司法局安排多名干警分别担任向阳中学、更新中学、三堡中学的法治班主任。他们通过发生在身边的案例故事，用学生听得懂、易接受的语言向学生宣讲预防未成年人犯罪法、未成年人保护法、禁毒法、家庭教育促进法等法律法规，实现关爱未成年人工作更加细化与精准，进一步增强了学生的法律意识。

“政法干警是维护公平正义的先锋，他们以执法者的身份向学生普法，能以鲜活的案例、身边的事件警醒学生，做到以案释法，说服力更强。”天峨县第二中学校长杨秀召告诉记者，法治班主任进入班级，与学校的班主任结对捆绑工作，之前出现的学生逃学、小偷小摸、打架斗殴等行为明显减少。

精准引导增强教育针对性

天峨县法院立案庭庭长龙园玲是未成年违法嫌疑人岑某的法治班主任。她多次深入班级开展法治教育，并对岑某以及个别问题学生进行单独谈心，鼓励这些学生调整心态、改过自新，做一名合格的中学生。在龙园玲一次次进班上课及上门回访中，岑某意识到自己的错误，表示今后一定好好读书。

这种一对一的滴灌式法治教育引导在该县的法治班主任工作机制中已成常态。

天峨县检察院副检察长罗长鸣介绍，该院法治班主任采取“多对多”或者“一对一”的心理疏导模式，通过聊天谈心、摆放心理沙盘等方式，先后对涉案的8名犯罪嫌疑人及监护人、1名未成年被害人及监护人进行心理评估、辅导鼓励他们树立信心，以积极乐观的态度面对今后的人生。法治班主任还结合法治教学中发现的突出问题，向监护人制发督促监护令，进行家庭教育指导，给予专业建议，共同拟定跟踪回访计划，帮助涉案未成年人治愈心理创伤，走出心理阴霾。

“法治班主任能做到一对一精准教育引导，带动了一大片学生遵纪守法，效果非常好。”向阳中学校长蒋思乾说。

以督促干提升工作实效

天峨县法治班主任工作职责明确规定，干警每个月必须前往所在班级开展法治主题班会。要求根据每个班级不同的法治需求和学生特点，精心准备不同的课件，通过“订单式”的法治输出，实现精准普法。

“法治副校长面对的是全校师生，法治班主任面对的则是一个班或者一名同学，工作范围更有针对性，责任感也增强了。”天峨县向阳派出所民警瞿贵献介绍，向阳中学学生小帅的父母在广东务工，小帅长年与爷爷奶奶生活。由于疏于监护，小帅经常旷课。瞿贵献当法治班主任后，找到小帅的家长勾通交流，并对小帅进耐心劝导。此后，小帅一直按时上课。

有一次，小帅与同学发生肢体冲突。瞿贵献第一时间赶到学校，与学校老师一起将事件双方当事人叫到现场，从心理、校纪校规与法律角度进行疏导和教育规劝。最终双方均认识到错误，握手言和。

能动履职获认可，常态监督促长效。

法治班主任工作机制推行后，天峨县纪委监委为其“量身定制”监督方案，组织派驻纪检监察组和各乡镇纪委对全县各中小学开展法治班主任履职情况进行常态化监督，对发现的履职不力等问题，向相关部门提出整改意见，及时采取措施进行整改。

“我们选派54名民警兼任全县各中学150个班的法治班主任，他们严格执行县法治班主任工作制度和局党委部署要求，用心用情帮助后进学生成长，得到了校方一致肯定。”天峨县公安局政委韦智表示，目前该局54名法治班主任已开展法治教育主题课共900节，一对一法治辅导学生156名。