有幸同行，有幸收获

本文转自：滁州日报

□张志娟

作者简介

滁州市第二幼儿园教师。2023年安徽省教坛新星，滁州市学科带头人、南谯区十佳班主任、南谯区教学名师。

幼师职业既平凡又特殊，平凡的是我们只是教师队伍中普通的一员，特殊的是我们陪伴的是一群只有3到6岁的孩子，是需要保育和教育兼顾的特殊群体，而这其中蕴含的深意都是曾经的我所不理解的。

光阴不可轻，不进则退

曾经梦想当英语老师，大学却被调剂到了学前教育专业，虽失望但也随遇而安，毕业两年后，我考入滁州二幼，本以为已经学了很多，但现实却是在新环境里，我遭遇打击，孩子不配合，家长不理解，工作不顺利，至此我清楚地意识到，儿童教育是一个专业而又复杂有意义的研究工作，自己还有很大上升空间。

于是，我参加各种深造学习，在园领导的支持下到更多园、所去学习更多优质经验，去更高的学府聆听专家们的讲座，学习更多更新的教育理念和教育方法。我开始参加各种比赛，在团队的帮助下，在比赛中接连获得好成绩，而这也让我开始重新树立自信，明白只有付诸实践才会有所进步。

汲他人之长，内外兼修

本以为专业至上，但原来专业只是起点。记得一个下雨天，因急着给孩子们打饭就在孩子进门的同时以最快速度收伞，当时园长刚好在门口，看到我收伞立马侧身笑道“不要急，孩子送进来再收伞”。原来收伞太快，孩子还在伞下方，伞上雨水顺势滑落，园长侧身是用身体护住孩子不被雨水溅到。一瞬间，我才突然意识到，原来老师不只要专业，更要细心敏锐，要真正把孩子看在眼里记在心里，园长的善意提醒让我感受到榜样力量的同时也觉得被温柔对待是件幸运的事，自此养成的“凡事先想到孩子”这一习惯为日后工作做好铺垫。

我很庆幸遇到了好的领导和优秀的前辈，是她们教会我很多做人做事的道理，让我明白教育要因地制宜，而我们不光要有专业学识，更要有耐心、细心和爱心，内外兼修才真正合格。

真心换真情，爱有回响

曾害怕和家长交流的我，只因一件小事豁然开朗。一个值班的下雪天，带着没人接的孩子到门口点了他想吃的炒面。临近7点终于来接的家长连连解释，我及时安慰“没事，我们陪着宝贝”。本以为事情就此过去，家长却在网上留了言，肯定园所的同时表达对我的感谢，不成想自己只是做了任何一个值班老师都会做的事情，却被家长默默记在了心里。

原来，真诚才是良药，这也为我的家园共育工作积累了重要经验，让我学会及时和家长沟通，积极创造家园活动的条件。当毕业典礼上家长准备了小惊喜，当无意发现黑板上一位宝爸写着关于全体宝贝永久请假的留言，我真切感受到作为老师被家长重视和认可的温暖。

正视儿童，双向奔赴

曾以为孩子懵懂，要独立自理很难，要建立情感联结更难，但事实证明，我是多么无知，他们会在游戏中自主建构经验，会纯粹且真诚地热烈交往，会为一个偶发事件主动去探究自然探索社会，好像年龄并不是限制，反而让他们的成长多了无所畏惧的勇气和宝贵纯真的好奇。当现代教育越来越强调观察和倾听儿童，我才发现，孩子本身就是有能力的积极主动学习者，是和成人一样独立完整有感情的生命个体，要像尊重成人一样对待他们，学会保持安全距离地放手。相互陪伴的日子里，他们也见证了我生命中许多重要时刻，组建家庭，成为母亲，是他们让我更加有勇气去迎接新生命。毕业典礼上被孩子紧紧抱着的我们，感受到加倍被回馈的爱，而这也成了能温暖和鼓励我一直前行的最大动力。

所以，幼儿园是一块温暖的沃土，你播种了爱，收获的不仅是爱！误打误撞选择的职业，虽平凡，却在慢慢成就我自己。而在这宝贵的青春年华里，能有这样一份值得为之奋斗的事业是一件多么幸运的事！有幸与可爱的孩子一路同行，有幸与温暖的家长一路同行，有幸与优秀的同行一路同行，有幸与伴随祖国强大不断发展的教育事业一路同行，更有幸收获了一路的关爱与成长，今后的道路，我也将继续努力，陪伴更多的孩子，成为更好的自己！ （作者单位：滁州市第二幼儿园）