教育帮扶 乐美同行斩“穷根”

本文转自：凉山日报

□万湖

教育是阻断贫困代际遗传的最佳方式，是改变家庭、民族、地区命运的最优路径，是增进民族地区民生福祉的最大动力。一项战略决策，让乐山美姑结缘；多轮教育帮扶，让乐美同行更加坚定；系列教育举措，让乐美融入更加紧密。教育帮扶成了乐山市对口帮扶美姑县的最大注脚、最美音符。

自2016年以来，乐山市委、市政府坚定扛起对口帮扶美姑县的政治责任，把美姑县作为乐山市的“第12个县”，聚焦教育民生，补强教育短板，采取教师共带、学子共训、基础共建、蓝图共谋、队伍共管等措施，系统帮扶美姑教育，整体推动美姑发展。

8年来，乐山市先后派出1000多名教师奔赴美姑县，在全县18个乡镇、46所学校燃烧生命，点亮彝族地区学子希望之光，成就美姑学子梦想之塔。

一名老师播撒一粒种子

如何解决师资短缺的问题，一直是乐山、美姑两地高度关注的问题。

按照省委组织部、省教育厅的安排部署，乐山市教育系统克服自身困难，毅然担当起对口帮扶美姑教育的光荣使命，通过“校对校对口帮扶”“顶岗锻炼”“省内综合帮扶”“三区人才支持计划”等多种渠道，每年从乐山师院、市级直属学校和市中区、沙湾区、五通桥区、峨眉山市、井研县、夹江县、犍为县等教育系统选派100多名教师奔赴美姑，开展为期1年的支教工作。

广大老师肩负着时代的重托与组织的信任，跋山涉水，风尘仆仆，背井离乡，来到美姑的各级各类学校，站立三尺讲台，播撒知识种子。不少老师已是为人父母，怀着教育的情怀和帮扶的大爱，克服离别亲人的相思之苦、长途奔波的颠簸之苦、意外灾害的担忧之苦、生活习惯的适应之苦，奋斗在美姑的山山水水。

在这群优秀的老师中，有夫妻同时参与对口帮扶的高春华、申涛、陈艳娟、马盛老师，他们携手支教在乡村学校，留下了美丽的佳话；他们当中，有为美姑教育献出生命的余国才、鲍兴才老师，把生命定格在了大凉山，用誓言立下了教育的不朽丰碑；他们当中，有坚守彝族教育八年的“中国好人”周登学老师，四进美姑的朱均强老师，用执着践行了教育的意义；他们当中，有教育经验丰富、勇于担当作为、勇挑管理重任的宋友莉、陈江、黄晓文、余泽良等老师，他们挂职副校长、中层干部，积极参与合姑洛小学、觉洛小学、美姑中学、洪溪中学等学校管理，用智慧、理念、经验推动美姑教育的改变；他们当中，还有很多很多人，在美姑大地上留下难以忘怀的记忆……

1000多名老师宛若璀璨星空的星星，照亮了七万多名美姑学子求学前进的路，播撒了美姑学子希望的种子，引领着孩子们笃定前行的方向。

一个孩子托起一片希望

如何让美姑的学子享受更好的教育、拥有更好的出路，一直是乐山、美姑两地高度关心的问题。

在深入调研、充分论证、大胆实践下，2017年，经乐山市委、市政府同意，美姑县政府与乐山市教育局签订协议，在乐山一中开办“美姑班”，每年招收50名美姑籍品学兼优、家境贫寒的初中应届毕业生，进入乐山一中学习。

这些学子承载着改变个人前途、家族命运、美姑发展的希望。他们在乐山一中老师们的精心呵护下，在优良学风的熏陶感染下，在人生梦想的引领指引下，勤奋学习，勇攀高峰，挑灯夜战，用求知书写了人生华章。自2017年以来，先后已有6届学子共300人进入乐山一中学习，已毕业3届共144人，考入大学120人左右，本科升学率达80%以上。

他们当中，有考入中国矿业大学的吉布尔体，西南石油大学的克惹拉千、吉克小兵，西南医科大学的吉克哈布，四川农业大学的瓦西勒前、曲比曲子，西南科技大学的杨金菁……他们用行动感染了家人，成就着梦想。

为激励学子感恩党，感恩社会，顺利完成大学学业，乐山工作队还主动对接乐山扶贫基金会、教育基金会，三年捐资60余万元，奖励美姑高考上榜学子。

一轮援建垒成一方基石

再穷不能穷教育，再苦也不能苦孩子。经过多年持续的基础建设，美姑教育的面貌发生了根本性、历史性改变。每一个乡镇、每一个村落，最漂亮最好的建筑一定是学校。

然而，身处大凉山的美姑幅员辽阔，人口众多，学校教育教学资源还存在一定短缺，特别是在幼教点布局、教育设施完善等方面还存在一定的差距。

乐山市对口帮扶美姑县第三批工作队进驻后，敏锐发现教育短板，迅速成立教育帮扶小组，深入开展调研，广泛收集需求，反复论证项目，最终达成教育帮扶计划。

一方面，安排乐山帮扶资金600余万元，建设校园开水间、洗衣间、洗澡间、教师宿舍等，进一步完善教学设施；另一方面，积极争取社会捐赠，定向建设幼儿园、教师宿舍等基础设施，进一步改善教学布局，发动爱心企业累计捐赠教育基金480万元。

目前，洒库、峨曲古等学校三间建设已然竣工；拉马依惹小学教师宿舍、龙门尔其幼儿园等已投入使用；龙门乡哈姑幼儿园、依洛拉达小学教师周转房正在建设……

一项计划绘就一幅蓝图

教育是一项系统工程，如何从彻底上扭转美姑教育的局势，让美姑孩子享受更加优质、更为公平的教育，是新一届县委的首要使命。

2022年2月，美姑县委开展美姑教育振兴的大调研，实施美姑教育振兴计划，从根本上推动美姑教育发展。

乐山市对口帮扶美姑县工作队有幸参与。出于县委的信任，挂职县委办、教育局的队员全程参与教育调研、积极建言献策。

经过为期2个月的摸底调查、座谈了解、参观学习、深入论证，一份关于美姑教育振兴发展的调研报告初见轮廓，一份有针对性、有操作性的教育振兴计划呼之欲出。十年树木，百年树人。培土、育苗、壮骨、活水、护林，五大行动构成了教育振兴计划的“四梁八柱”，1+2+N教育系列文件已经印发，“乐山智慧”已然转化为县委、县政府的决策，必将持久地发挥作用。

一套机制凝聚一份力量

每年动态选派150余名老师赴美姑支教，如何服务好、管理好教师队伍是市县教育局和乐山工作队躲不过、绕不开的话题。

2021年5月，乐山市对口帮扶美姑县第三批工作队进驻美姑后，第一时间发现了这一问题。为此，工作队及时请示乐山市委组织部、市委教育工委，及时成立临时党委，下设教育临时党支部，工作队指派1名骨干队员担任支部书记。

2021年9月，新一批支教老师到美姑后，临时支部随即成立，从支教党员老师中考虑地域、学校等因素，择优挑选4人担任支部委员，常态化开展党建活动，定期走访慰问，建立支委联系党员、党员联系老师机制，实现乐山支教老师的全覆盖，确保了支教老师的组织规范、组织运行。

支教4年的党员老师朱均强感叹道，“有了教育临时支部，我们才有了组织，有了家的温暖。”

教育帮扶利国利民，是促进当地改变进步的根本。响应党和国家的号召，从脱贫攻坚到乡村振兴，乐山对口帮扶美姑一直在路上。