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追慕先贤 她汲取“大先生”的育人魅力
本文转自：温州日报
瑞安中学 蔡瑞琛
人物
名片
瑞安中学语文教师。浙江省特级教师，正高级教师，省名师工作室学科带头人，温州市教学名师，温州市优秀班主任，瑞安市首届模范班主任。
今年的温州市中小学暑期师德专题报告会以“当好引路人 争做大先生”为主题，会上，创新演绎的新时代青年教师与一代先贤孙诒让的“跨时空对话”，令人印象深刻。作为孙诒让的第五代后人，在瑞安中学教师蔡瑞琛身上，也可见一种浓烈的教育情怀与浓厚的书卷气。
“我的外婆是孙公的孙女，从小到大，我耳濡目染着孙公的事迹。情感上的亲近，让家族里也有许多人走上教育之路。”提起孙诒让，蔡瑞琛从母亲出生、长大的玉海楼讲开去，她说，自己并不是从哪里学到的如何去“做”一名教师，而是冥冥中与教育有着不解之缘，好像生来就是做老师的，“这可能就是血脉中传承的基因吧。”
“从坐了27年冷板凳治‘周礼’到于温处两地开办300多所新式学堂，从学者到教育家，孙公身上最触动我的品质是创新精神和‘敬事乐学’的教育思想。”从教至今，蔡瑞琛已经做了33年的高中语文老师，当了22年的班主任。通过构筑“教学三气”，她也将“敬事为本、乐学为要”的思想融入到自己的课堂中来。
“大气”课堂上，培养“大语文”视野，把教学从书本里解放出来。阅读教学中，引导学生感悟文字背后的思想感情，体会作者价值追求；写作教学时，引导学生从“小我”走向广阔的天地。“灵气”课堂上，不做刻板预设，开展真实教学，将朗诵、演讲、辩论、电影分镜头创作、汉字听写大会、成语游戏、课本剧表演、合作作文等活动融入课堂教学。“生气”课堂上，结合学生的初读存疑备课，从学生的问题出发来确定教学内容，用“对话”展开教学，进行课堂双主体的沟通合作；组建写作共同体，开展“纸博”写作，培养学生深度全面思考的意识与能力。
“孙公聪慧过人，但他从不趋从热点，于世俗中淡泊名利。这也是我特别敬佩的一点。”在蔡瑞琛看来，教育荣誉是水到渠成，也是锦上添花，学生的成长、家长的认可才是最重要的。“我非常喜欢上课，热爱上课能让人始终对知识保持敬畏，对世界保持好奇，对生活保持热情。好的课堂会带给师生生命的共同成长。”
“课比天大，学生比天大。”作为班主任，蔡瑞琛的深情始终不变：每届高三，她坚持给学生做高考加油餐，“蔡师猪扒”成为历届学生心心念念的青春记忆；她曾大半夜赶到父母吵架的学生家，及时调节安慰；她曾为缓解学生考试焦虑，接连几天做酒炖猪心；她曾不厌其烦地给一个有极端行为倾向的学生做心理疏导，赋予正能量……
“每当在另一个生命里看到自己存在的价值，我都觉得，当一个老师真的很幸福。”蔡瑞琛说。
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